Кроссворд на дне рождения для детей. Смешные викторины на день рождения

Сценарий к Дню рождения дочки!

Сценарий Дня рождения!

Подготовка:

1.За несколько дней до дня рождения делаем приглашение на ДР. (где указываем дату, время, адрес и телефон,). Можно уточнить одежду (праздничная и для игры (футболка и шорты…))

2.Купить призы (ручки, ластики, карандаши, наклейки, блокноты и т.д.)

3.Распечатать кроссворд, дипломы, рецепт (желательно на каждого ребенка)

4.Подготовить реквизит: мяч, веревка с конфетами, ножницы, цветные карандаши (для вписывание в кроссворд и рисования), туалетная бумага для игры в мумию и т.д., в зависимости от игр.

Дети приходят, дарят подарки: начинается официальная часть.

Накрыт сладкий стол (торт со свечами, фрукты, конфеты и чай), звучат поздравления и пожелания (желательно от каждого ребенка… А что ты можешь пожелать имениннику в следующем году, жизни и т.д…. Дети задувают свечи, едят и фотографируются…

Поехали…

Разделяемся на команды!!! Допустим команда девочек и мальчиков (не забыть дать названия командам)

Сегодня мы с Вами будем играть в школу, но школа эта не простая, а волшебная. После ее окончания каждый станет настоящим волшебником и получит именной диплом об окончании школы волшебников.

Школа волшебников:

Урок 1. Практическая магия

Игра «Рисовалка» По очереди с закрытыми глазами нарисовать портрет виновника торжества : один рисует овал лица, другой глаза, третий уши...

Ребенок с закрытыми глазами должен нарисовать портрет именинника. Рисуем - глаза (брови и ресницы), овал лица (волосы и уши), нос и щеки, рот и зубы. - Не делали.

Или нарисовать картину на заданную тему… (свернув листок в несколько раз, и каждый ребенок рисует - допустим: первый рисует голову коровы, второй ее передние ноги и часть тела, а третий задние ноги и хвост. После разворота можно сравнить результаты) - Было весело….

Игра «Конфеты с пожеланиями…»

Подвешенные конфеты на веревочке. Ребенок с завязанными глазами - ищет. Команда соперники говорит неправильное направление поиска, а своя команда говорит правильные советы…. После того как найдут конфету, взрослый ножницами отрезает ее от веревки. Пожелания нужно распечатать заранее (Можно сказать что это именинник желает своим гостям быть красивым, сильным или похожим на бабу-ягу, а можно наоборот что гости желают - это имениннику). У нас был первый вариант.

Игра «Вытащить молодильное яблоко»

В тазики с водой кладется яблоко, ребенок с завязанными руками пытается достать яблоко (кто быстрее); - Не делали, я думаю надо будет одевать акваланг…

Игра «Испорченный телефон» Взрослый произносит на ухо одному из детей слово, тот должен его передать другому и так по цепочке, последний ребенок произносит слово в слух. - Не делали.

Урок 2. Управление предметами.

Игра «Я знаю…» развивает не только ловкость, но и эрудицию. И если в «Десятки» больше играли мальчишки, то здесь уж была стихия девочек. Смысл ее очень прост. Игрок начинает бить мяч рукой об землю, приговаривая по одному слову на каждый удар: «Я знаю пять имен девочек: Маша - раз, Ира - два…» И так до пяти. Затем используются разные категории: имена мальчиков, животные, цветы, деревья, птицы, названия городов, стран, рек и т.п. Если кто-то сбился или уронил мяч, ход переходит к следующему игроку. Выигрывает тот, кто первым справился с заданием. - Понравилось, дочка даже после ухода гостей играла.

Урок 3. Ясновидение

Игра «Колечко» . Все игроки складывают ладошки «лодочкой». Ведущий держит в сложенных ладошках колечко или любой другой мелкий предмет (пуговица, камешек). Проводя своими руками между ладоней каждого игрока, ведущий незаметно вкладывает кому-нибудь в руки колечко. Затем чуть отходит в сторону и говорит: «Колечко-колечко, выйди на крылечко!» После этих слов задача игрока с колечком быстро встать, а других участников - удержать его на скамейке. Удалось вскочить - стал ведущим. Нет - ведущий остается прежний. - Начали играть, и когда нужно было удержать ребенка, у которого было колечка, у нас чуть не произошла драка. Игра для девочек….

Игра «Прищепки»
Материал: прищепки, повязки на глаза, приз - прищепки.
Гости разбиваются на пары. Одному участнику из пары завязывают глаза, на другого вешают некоторое количество прищепок (например, 7). Причем на одни и те же места, чтобы все были в равных условиях. Количество прищепок объявляют. Задача участников с закрытыми глазами - как можно быстрее найти и снять со своей половинки все прищепки. Кто быстрее тот и выиграл. . - Понравилось

Игра «На ощупь» Мальчику завязать глаза. Необходимо узнать "на ощупь" одну из 3-х девочек (в последнем случае подменить одну девочку на мальчика). Мы совместили эту игру с игрой в прищепки, было весело.

Урок 4. Развиваем фантазию и учимся колдовать. Приобретаем одежду и различные блага….

Игра «Что тебе?»

Из всех играющих выбирались два ведущих. Они загадывали число от 1 до 100 (если все умели считать до этой цифры). Остальные игроки по очереди пытались отгадать число, а ведущие помогали им словами «больше» и «меньше». Когда кто-то, наконец, угадывал число, ведущие спрашивали: «Что тебе?» Изначально предполагалось, что все игроки не имеют ничего: ни одежды, ни жилья. И обычно, первым делом, требовалась хоть какая-никакая одежка. Не сидеть же на скамейке голым! Игрок заказывал, например, платье, и ведущие удалялись на совещание. Нужно уточнить, что еще до начала игры обсуждался очень важный вопрос: будут ли предложенные «товары» «без брака, без юмора» или же, напротив, «с браком и с юмором». Без брака - приятнее, с браком - веселее. Каждый из ведущих придумывал свой фасон платья, и оба «товара» предоставлялись игроку на выбор. Если «товар» без брака, то платья были самые что ни на есть «принцессные» и наимоднейшие. Если же с браком… О, тут полет фантазии ничем не ограничивался! Каких только одежек мы не придумывали: из бумаги, целлофана, мха, колючек, проволоки, железа, с дырками в самых немыслимых местах… Из двух предложенных нарядов игрок выбирал тот, который ему больше по душе (из двух зол выбирал меньшее). И уходил загадывать число вместе с модельером своего платья. А второй ведущий занимал место игрока на скамейке. Игра могла продолжаться до бесконечности или до тех пор, пока игрокам будет уже нечего больше желать: каждый получит и немыслимую одежду, и шикарные дома, и машины, и яхты, и самолеты. Не играли, а играли в игру другую»Ты поедешь на бал?»: Условия игры: «Белое» «черное» - не надевать, «да», «нет» - не говорить. Выбирался ведущий и он задавал последовательно каждому ребенку вопросы: Ты поедешь на бал?, Какого цвета у тебя будет платье, туфли и т.д.? У тебя будет карета, мотоцикл, лимузин…? Если ребенок называл запрещенные слова, то он проиграл и выбывает из игры. Остается самый умный и он становится ведущим…. Ответы желательно получать развернутые (Я поеду сегодня на бал, у меня будет желтое платье и т.д.), ведущий может запретить разные цвета и слова…

Еще можно сыграть в «одевание команды», каждый участник из одной команды придумывает смешную одежду для участника из другой команды, после игры выбирается самый смешной и нелепый наряд. (допустим: юбка из сосисок, кофточка из пластилина, шляпка из консервных банок, туфли из авторучек и т.д. фантазия не ограниченная)

Игра «Продолжи сказку»

Первый игрок начинает и после слова «Стоп» продолжает другой… Направление игры можно менять, Допустим: Основа сказки о Золушки, Золушка собирается на бал она одевается: Первый ребенок одевает ее классически (пышное платье, туфли и т.д.) Стоп: Второй ребенок сажает Золушку на мотоцикл, обрезает ей платье и красит ногти в черный цвет, стоп: третий ребенок привозит Золушку не на бал и на дискотеку, где она встречается с принцем (не забыть его одеть…. Посмешнее) стоп: они сбегают с дискотеки и едут допустим в лес где много разбойников, в общем можно развить тему… Ведущий (взрослый) помогает детям, после слов стоп, он дает им направление- приказы (одеть Золушку, посадить на транспорт, отправить на дискотеку, одеть принца, отправить гулять….)

Урок 5. Урок внимания

Я буду задавать вопросы, а вы, если согласны, отвечайте:

"Это я, это я, это все мои друзья!". .Понравилось очень.
- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто из вас, таких красивых, говорить привык "спасибо"?

Кто слывет невежею, слов не знает вежливых?

Кто здесь хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым?

Кто боится докторов, зареветь всегда готов?

Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

Кто из вас, как подрастет, в космонавты лишь пойдет?

Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?

Кто из вас по мостовой ходит кверху головой?

Кто из вас, хочу я знать, с прилежанием на "пять"?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов?

Кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?

Кто из вас в трамвае тесном старикам уступит место?

Кто из вас идет вперёд только там, где переход?

Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

Знает кто, что красный свет - это значит, хода нет?

Ну а кто начнет обед с жвачки импортной, конфет?

Кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны?

Кто поел - и чистит зубки ежедневно дважды в сутки?

Кто согласно распорядку выполняет физзарядку?

Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

Урок 6. Учимся готовить волшебные снадобья

(приготовление пицц)

Поиск рецепта:

Объявляешь, что для того, чтобы проявились способности к волшебству надо съесть волшебное снадобье. Но сначала надо его приготовить. А для этого найти рецепт. А подсказка, где искать, спрятана в кроссворде. Решаем кроссворд из загадок
Кто первый отгадывает загадку, тот и пишет (своим цветом ).

КРОССВОРД

1. Буквы-значки, как бойцы на парад, В строгом порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит И называется строй... (алфавит) 2. Бегает среди камней, Не угонишься за ней. Ухватил за хвост, но - ах! Удрала, а хвост в руках. (ящерица) 3. Я весь мир слепить готов - Дом, машину, двух котов. Я сегодня властелин - У меня есть... (пластилин) 4. Пять ступенек - лесенка, На ступеньках - песенка. На пяти проводах Отдыхает стая птах. (ноты) 5. Новый дом несу в руке, Дверца дома на замке, Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (портфель) 6. Белый камушек растаял, На доске следы оставил. (мел) 7. Черные, кривые, от рожденья все немые. Станут в ряд - вмиг заговорят. (буквы) 8. Склеите корабль, солдата, Паровоз, машину, шпагу. А поможет вам, ребята, Разноцветная... (бумага)

9. Говорит она беззвучно, Но понятно и нескучно. Ты беседуй чаще с ней - Станешь вчетверо умней. (книга) 10. Кулик не велик, сотне ребят велит: То сядь да учись, то встань, разойдись. (звонок) 11. То я в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка! Можешь и нарисовать. Что такое я?.. (тетрадь) 12. Если ей работу дашь, Зря трудился карандаш. (резинка) 13. Линию прямую, ну-ка, Сам нарисовать сумей-ка! Это сложная наука! Пригодится здесь... (линейка) 14. Если ты его отточишь, Нарисуешь все, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж... Что же это?.. (карандаш) 15. Стоит веселый светлый дом, Ребят проворных много в нем Там пишут и считают, Рисуют и читают. (школа) 16. На коробку я похож, Ручки ты в меня кладешь. Школьник, ты меня узнал? Ну, конечно, я -... (пенал)

Ингредиенты (приготовить за ранее разложить по горшочкам (кастрюлькам) и подписать (приклеить прозрачным скотчем к посуде распечатанные на принтере надписи):

Основа для пиццы - Замороженные коровьи лепешки;

Кетчуп - кровь дракона;

Майонез - слизь медузы;

Приправа - высушенные коренья и яд коричневой рогатой гадюки;

Колбаса - поросячьи хвостики

Сыр - стружка от куста малины

Маслины - глаза дикой ящерецы.

Взять замороженные коровьи лепешки, расположить их в центре тарелок, налить немного крови дракона и слизи медузы, все это аккуратно перемешать 5 раз направо и 5 раз налево. Взять поросячьи хвостики и разложить их по коровьи лепешке, все засыпать стружкой от куста малины и добавить 3 щепотки высушенных кореньев и яда коричневой рогатой гадюки. Украсить глазами дикой ящерицы. Тарелки с получившимся блюдом отправить в пасть огнедышащего дракона.

ПОНРАВИЛОСЬ ОЧЕНЬ, мы еще разлили сок, молоко и газированную воду по графинчикам и так же подписали: Вишневый сок - «Настойка Бабы-яги»; Тархун - «Яд старой жабы», Молоко - «Напиток долголетия и здоровья», Кока-кола - «Водичка из под копытца братца Алёнушки», Яблочный сок -«Расплавленное золото» .

Все смотрелось очень эффектно.

Пока пицца готовилась, дети играли в другие игры:

Игра «Съедобно-несъедобное»

Все игроки выстраиваются в ряд. Водящий с расстояния в 2-4 метра бросает каждому по очереди мячик, называя какой-нибудь предмет. Если это что-то съедобное, мячик нужно поймать, если нет - отбить (или просто не ловить). Правильно среагировавший игрок делает шаг вперед, если ошибся - возвращается на шаг назад. Самый внимательный, который первым смог добраться до водящего, сам становится водящим. Ему не возбранялось запутывать игроков. У нас она немного прошла по другому, ведущий кидал мяч и говорил что-то съедобное или не съедобное, а ребенок ловили или наоборот, если он делал не правильно сам станоился ведущим.

Урок 7. Урок смекалки

Игра «Пантомима»

Сказочные волшебники должны быть еще и очень сообразительными, чтобы найти выход из любой трудной ситуации. Поэтому сейчас у нас будет урок смекалки. Представьте, что вы находитесь в высоченной башне, а прекрасный принц явился вас спасать. Но вот беда, на башню наложено заклятие неслышимости, и вы не можете докричаться друг до друга. Поэтому вам придется разговаривать жестами. Объясните своему принцу, что:
1. ключ от этой башни находится у злобного огнедышащего дракона,
2. принц должен забраться к вам по веревочной лестнице и поцеловать вас
3. принц должен приехать рано утром, когда трижды прокричат петухи, и тогда башня будет разрушена.

А теперь можно сыграть самостоятельно - первый игрок загадывает слово и на ушко шепчет второму игроку - все остальные должны угадать.

Или я раздаю карточки с названием предмета, а Вы должны угадать кто это…

Каждому ребенку дается по одному заданию и время на подготовку, можно совещаться. Начинаем, как только детки будут готовы.

Прекрасно! Вы не растерялись и помогли принцу и с удовольствием сыграли в эту игру.

Игра интересная, но мы сделали по другому, ведущий раздавал бумажки с названием предмета каждой команде, и один из игроков команды должен был показать другой команде (пантомимой) этот предмет, другая команда угадывала… После все получали призы.. - Понравилось.

Урок 8. Вопросы с подвохом… Не понравилось, не все дети поняли вопрос, а уж ответить затруднились практически все… (сперва задала самые легкие вопросы, трудные даже не задавала)

· Мужчина вел большой грузовик. Фары не горели, луны тоже не было, фонари вдоль дороги не светили. Женщина стала переходить дорогу перед машиной, но водитель ее не задавил. Как ему удалось разглядеть ее? (Был день)

· От чего плавает утка? (От берега)

· Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

· Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное)

· По чему собака бегает? (По земле)

· За чем язык во рту? (За зубами)

· Когда лошадь покупают, какая она бывает? (Мокрая)

· Почему корова ложится? (Потому что не умеет садиться)

· Может ли дождь идти два дня подряд? (Нет, т.к. ночь разделяет дни)

· Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)

· Какой месяц короче всех? (Май - в нем всего три буквы)

· Какая река самая страшная? (Река Тигр)

· Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)

· Что стоит между окном и дверью? (Буква "и")

· Что станет с зеленым мячиком, если он упадет в Желтое море? (Он намокнет)

· Сколько горошин может войти в один стакан? (Нисколько. Они ходить не умеют!)

· Сколько яиц можно съесть натощак? (Только одно: после первого уже будет не натощак)

· Что будет, если чёрный платок опустить в красное море? (Намокнет)

· Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)

· На какой вопрос нельзя ответить "да"? (Вы спите?)

· На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)

· Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой)

· Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

· За чем мы едим? (За столом)

· По чему, когда захочешь спать, идешь на кровать? (По полу)

· До каких пор можно идти в лес? (До середины - дальше идешь из леса)

· Когда человек бывает деревом? (Когда он со сна - "сосна")

· Какой болезнью никто никогда не болел на земле? (Никакой, всеми уже переболели)

· Когда руки бывают местоимениями? (Когда они вы-мы-ты)

· Какими нотами можно измерить пространство? (Ми-ля-ми)

· Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу? (Надо подождать, пока она улетит)

· Несла бабка на базар сто яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось в корзинке? (Ни одного, ведь дно упало)

· Как написать "сухая трава" четырьмя буквами? (сено)

На березе росло 90 яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько осталось? (На березе яблоки не растут).
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)
Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить? (Время, температура)
Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все месяцы)
Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Число 6)
Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным)
Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух)
Что все люди на земле делают одновременно? (Становятся старше)

Маленького роста я,
Тонкая и острая.
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу.
(Иголка с ниткой)

Маленький, кругленький,
А за хвост не поймаешь.
(Клубок)

Два конца, два кольца, посредине гвоздик.
(Ножницы)

Запылал у чудища изумрудный глаз.
Значит, можно улицу перейти сейчас.
(Светофор)

Под крышей - четыре ножки,
На крыше - суп да ложки.
(Стол)

На что ни взглянет этот глаз,
Всё картинке передаст.
(Фотоаппарат)

Урок 9. Проверка эрудиции. Идея хорошая, но все уже поели пиццу, и детям хотелось только беситься играть, смотреть мультики…. В общем мы это не осилили.

Все три игры мы не играли…..

Много ли вы прочли за лето/зиму: сказки-перепутки.

(Отгадать, из скольких сказок состоят эти рассказики.)

• Легла Снежная королева спать на горошинку, но заснуть не смогла, потому что Бременские музыканты всю ночь играли музыку под окном, а Кот в сапогах танцевал с Золушкой, а Мальчик с пальчик с Красной шапочкой пели песни.
  (7 сказок : "Снежная королева", "Принцесса на горошине", "Бременские музыканты", "Кот в сапогах", "Золушка", "Мальчик с пальчик", "Красная шапочка".)
• Села Красная шапочка в короб к Михайло Потапычу и пошла в лес зимой подснежники для мачехи искать, а на полянке у костра встретила Белоснежку, Рапунцель и Русалочку.
  (6 сказок : "Красная шапочка", "Маша и Медведь", "12 месяцев", "Белоснежка и 7 гномов", "Рапунцель", "Русалочка".)
• Сел Иван-Царевич на печку, впряг в нее Конька-горбунка, Сивку-бурку вещую каурку, гусей-лебедей и поехал в гости к братьям Ниф-нифу, Наф-нафу и Нуф-Нуфу.
  (6 сказок : "Иван царевич", "По щучьему велению", "Конёк-горбунок", "Сивка-бурка", "Гуси-лебеди", "Три поросёнка".)

Игра "Зевака". (Я называю глагол и перечисляю существительные, дети должны поднимать руку, если существительное не соответствует глаголу по смыслу: "летит - самолет, попугай, КОРОВА…") метро, такси, леопард, олень, улитка, спортсмен, рыба, ручей, гепард.

Прим. Чтобы конкурс прошел в шуточной атмосфере, мною намеренно подобраны некоторые сочетания: "плавать как топор", "поехала крыша", "ездить на печи". По ходу я поясняю эти шуточные словосочетания.

Кто больше назовет круглых, зеленых, острых (колючих) предметов и вещей. Пример: Красное (солнце, помидор, яблоко, огонь, море, рубин, сок, закат).

крулых

Блин, серединка у ромашки, снежок, шар, хула-хуп, монетка, батискаф, часы, пенсне, тарелка. В общем желаю успехов: еще можно посмотреть информацию по сценариям праздников на сайте: Солнышко… И Вкусные игрушки (вдруг вы захотите разнообразить стол): http://igrushka.kz/katnew/vkus2.php А это дочка после провода гостей, УФ....

По горизонтали: 1. Иной раз ломится от яств. 3. "Если вы еще кипятите, он придет к вам!" (реклама). 5. Морская рыба, которая настолько похожа на мясо, что к ней подают красное вино вместо белого, обычного для рыбы. 7. Озеро, чьи берега топтал Чингачгук. 8. "Ледяной горою... из тумана вырастает, и несет его теченье по бескрайним по морям". 10. Для чехов это дерево - символ процветания, а для русских - символ грубой подделки. 12. Возлюбленная Шрека. 13. "Я шоколадный..., я ласковый мерзавец, я сладкий на все сто. О-о-о!" 17. Он на заседании уснул. Внезапно просыпается: "Идея? Идея?" Все схватились за свои блокнотики: идею предлагает! Леонид Ильич: "Иде я? Иде я нахожуся?" 18. Сахарный песок низкого качества. 19. "С голубого ручейка начинает река". А как этот ручеек можно назвать? 20. Первый псевдоним Сергея Есенина, который подскажет итальянская фирма, выпускающая холодильники. 21. Злое племя из "Властелина колец". 23. "У вас..., у нас купец" - говорят на сватовстве или в начале свадьбы. 25. "Бульон" для русской холодной похлебки. 29. Из зерна этого злака делают муку для белого хлеба. 30. Режиссер документального кино, первый ведущий телепередачи "В мире животных". 31. Простонародное название погоды, когда "на границе тучи ходят хмуро". 32. "Золотое..." - американская премия, присуждаемая за самый бестолковый способ траты государственных денег. 33. Под какой горячительный напиток ведут свои церемонии гейша с самураем?

По вертикали: 1. Кратная приставка СИ, обозначающая одну сотую часть чего-либо. 2. Символ творчества, который щипали в Древней Греции. 3. Краткая приветственная застольная речь, когда всем уже невмоготу ждать - так выпить хочется. 4. Жена Петра Мелехова. 5. Топливо, что болотом охраняется заботливо. А если болото когда-то было опрометчиво осушено, да упадет летний зной, подобный тому, что был летом 2010 года, то пожаров не избежать. 6. Человек, который важничает, много воображает о себе. 9. Празднество в ознаменование какого-либо события. 11. Вещь, которой гость рассчитывается с именинником за торт, выпивку и закуску. 14. Сворачивал с Абрикосовой на Виноградную под крышу дома своего. 15. Прадед Пушкина и папа Березовского. 16. И "шведский" стиль общения семей, и музыкальный джазовый стиль, которому чаще всего следовал Луи Армстронг. 22. Кому удалось побыть и "папашей", и "невезучим", и "беглецом", и даже "высоким блондином в черном ботинке"? 23. "...-тибидох" - заклинание. 24. Дискомфорт в глазах начинающего сварщика. 26. ... Ситроен - основатель одноименной компании. 27. Быстрый музыкальный темп. 28. Знаток карт на яхте Врунгеля.

Солдатова Светлана Владимировна
учителя начальных классов
МОУ СОШ №11
г. Ковров Владимирской области

Реквизи т :
4 платка для глаз,
10 косынок или бандан для завязывания глаз или на голову уч-ся,
2 апельсина,
12 картинок - открыток (разрезанных),
4 альбомных листа (для болота),
2 бутылки по 1,5 (чуть налить воды),
3-х литровая банка,
нарисовать монеты (обложить частью нарисованной карты)
на листочках морские слова
распечатать 4 листа со словами «Калинка- малинка»
сундучок
на листе А4 нарисовать пиратский флаг

Ход мероприятия

Именинка: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
А я – веселая и озорная Именинка! Кстати, вы мою подругу Поздравлялку
не видели? Нет? Вот так всегда! Как начнет собираться, наряжаться, пока бантики нагладит, платьице выберет, туфельки начистит… Весь праздник пропустит. То ли дело я – раз-два и готово! А без нее даже лучше.

Входит Поздравлялка.

Поздравлялка: Это как это без меня лучше? А еще подруга называется.

Именинка : Ой, ребята, смотрите. Это же моя подруга Поздравлялка! Здорово, дружище! Идем, поздороваемся по-нашему.

Смешно здороваются.

Именинка : Вот теперь поздоровались, так поздоровались! А теперь скажи мне, Поздравлялка, почему это ты такая бессовестная?

Поздравлялка: Это я-то бессовестная?

Именинка: А то кто же? Конечно, ты. Пришла, с ребятами не поздоровалась.

Поздравлялка: С какими такими ребятами? Здесь кроме тебя никого нет.

Именинка : Видно, у тебя с глазами плохо. Очки надень.

Поздравлялка : А где они?

Именинка : Наверху.
Поздравлялка смотрит наверх.

Поздравлялка : На потолке что ли?

Именинка : Да нет. На голове поищи.
Поздравлялка идет к детям и родителям, ищет у них на голове.

Поздравлялка: И на голове нет.

Именинка: Да на своей голове.
Поздравлялка находит на голове очки, надевает их на нос.
Видит, сколько детей собралось.

Поздравлялка: Ой, Именинка! Сколько же здесь ребят собралось! А я и не поздоровалась. Пойду здороваться.

Начинает с каждым ребенком здороваться и знакомиться.

Именинка (тянет подругу за руку): Что это ты делаешь? Так ты до пенсии здороваться будешь.

Поздравлялка : А как надо? Я по-другому не умею.

Именинка: А хочешь узнать, как зовут каждого ребёнка?
Отгадай загадку:
«Нас не было - оно было,
нас не будет - оно будет;
никто ни у кого его не видел,
а у каждого оно есть».(Имя)

Поздравлялка : Ага. Это имя. Меня зовут Поздравлялка.
А вас? Давайте познакомимся?
Называйте по очереди свои имена (дети выкрикивают).
А теперь все дружно по моей команде назовем еще раз свое имя громко-громко.
Раз, два, три!
(Все одновременно громко говорят свои имена).

Входит ведущая.

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Я правильно пришла на день именинников?
Ребята, я к чаю сундучок с конфетами приготовила, а тут какие-то пираты все конфеты забрали. Что же делать, чем же вас угощать?

Звучит музыка. Появляются два Пирата.

Пират 1 : О-хо-хо! Чё, собрались, то? Конфеты ждете. Ха, сто якорей вам в глотку. Сначала найдите волшебный пиратский клад, тогда конфеты вам отдам. Да, вы, поди, не сможете вон все, какие мелкие, да слабые.

Пират 2 : Или все-таки попытаетесь? Тогда мы отдадим вам карту, где нарисовано место зарытого сундучка. Попытаетесь?

Пират 1: что ж слушайте, что вам сделать надо. Вам нужно собрать 8 золотых монет.

Пират 2: Но над сокровищами тяготеет проклятье главного старого пирата Флинта, и получить их могут только смелые, веселые и находчивые джентльмены удачи.

Пират 1 : Для всех пиратов начинается полоса испытаний, в которой все пираты - одна команда, и их задача - получить кусочки шифра, с помощью которого можно будет прочитать послание и найти клад.

Пират 2 : Но сначала надо определить, как называется ваша команда и кто у вас будет капитаном.

Пират 1: Ну вот, команды у нас сформированы, обязанности распределены. Теперь мы можем поднять пиратский флаг и отправиться на поиск сокровищ.

Ведущая: Итак, первое испытание, обучение Юнг. Оно называется - Морской словарь . (у морских пиратов всё называется по-особому)
Вы должны вытащить листок и дать толкование этой записи

Реквизит: в 3 л банке скрученные листочки с морскими словами.

1. Задняя часть корабля (корма)
2. Кухня на корабле (камбуз)
3. Передняя часть корабля (нос)
4. Помещение для капитана или пассажиров (каюта)
5. Стенка внутри корабля (переборка)
6. Бок корабля (борт)
7. Помещение для матросов (кубрик)
8. Доска для спуска с корабля, лестница на корабле (трап)
9. Рулевое колесо корабля (штурвал)
10. Окно на корабле (иллюминатор)
11. Пол на корабле (палуба)
12. Часы (песочные) на корабле (склянки)
13. Корабельный колокол (рында)
14. Туалет на корабле (гальюн)
15. Самая нижняя часть внутреннего пространства корабля (трюм)
16. Скамейка в шлюпке (банка)

//выдать банданы самым умным//

Поздравлялка.
Молодцы! На дне банки оказалась первая монета.
// открыть её и приклеить на лист //

Именинка: А теперь, чтобы заработать вторую монету станцуйте-ка мне «Пиратский танец ».//исполнить песню «Калинка-малинка» так, как - цыгане из табора,горцы Кавказа, индейцы из племени мумба-юмба, пираты 21 века//

Ведущая:
- Третье испытание - Морские узлы (все моряки должны уметь завязывать и развязывать морские узлы)
/Игроки могут выворачиваться, переступать через руки игрока, стоящего рядом, пролезать куда угодно, не отпуская при этом руки соседа. После того, как морской узел будет готов, и участники «скрутятся» до предела, пиратская команда кричит: «Полундра!»/
Итак, подведём итоги. Получайте монету. //Приклеить на лист//

Поздравлялка:
Следующее четвёртое испытание «Собери картинку».
Часто карты сокровищ, разрывают на кусочки и прячут в разных местах, чтобы не нашли сокровища. Вот я и посмотрю, сумеете ли вы за три минуты собрать три картинки. Раз, два, три… время пошло…
Ой, и с этим заданием справились. Получайте монетку. //Приклеить на лист//

Пират1 : вы успешно прошли обучение, теперь вы не юнги, а настоящие моряки.
Но для того, чтобы стать пиратами, надо еще пройти практику.

Именинка: Пятое испытание называется «Клубок пиратов ».
Вам необходимо распутать его.

Вам надо Пройти по болоту - при помощи 2-х листков бумаги. Чья команда быстрее? Молодцы!

Тайник в темноте. 6 Кандидатов в пираты от каждой команды становятся перед стулом с пустой пластиковой бутылкой (1.5 л), отходит от него на несколько шагов, затем я ему завязываю глаза и поворачиваю вокруг себя. Требуется подойти к стулу и взять предмет. Кто быстрее?

Ведущая:
Ну, вот теперь у вас уже 5 монет, что ж попробуйте заработать 6-ую.
//Приклеить на лист//

А теперь проверим, хорошо ли вы помните, за какой партой каждый из вас сидит?
Затем я спрашиваю:
«Кто сидит за 3-й партой слева у стены? /Петров Виталий
кто сидит за 1 партой 2 ряда, слева к двери /Дудулина Юля
кто сидит за 1 партой 2 ряда, справа от окна /Мелихов Леонид
«Кто сидит за 3-й партой слева от окна?/Белова Настя
//кого называют, дети выходят//
Правильно, это наши именинники.

А что интересного приготовили наши именинники?

/Выступления именинников/

Именинка: А сейчас самое сложное испытание. Вы заработаете 7-ую монету.

Получит её самый сильный, а для этого вы сразитесь в старинной пиратской забаве, которая называется «Армрестлинг» . От каждой команды приглашаются девочка, мальчик, папа и мама.
Получайте свою монетку. //Приклеить на лист//

Поздравлялка:
Осталось последнее испытание «Апельсин» . Чья команда пиратов дружнее.

/Капитан прижимает апельсин подбородком. Следующий игрок принимает апельсин от него, также используя подбородок - ни одному из игроков не разрешается придерживать апельсин руками.
Если апельсин падает на пол или какой-либо игрок дотрагивается до него руками, апельсин возвращается капитану, и игра начинается сначала./

Ведущая: Конкурс 4-х капитанов.
Я назову начало известного словосочетания типа: Новый- ... Год,
А вы должны продолжить, очки присуждаются за правильные ответы.

Ковёр - ... самолёт.
Сапоги- ... скороходы,
Дед- ... Мороз,
Чупа- ... Чупс,
Красная- ... Шапочка,
Алла- ... Пугачёва,
Последний - ... Герой,
Чёрт- ... побери,
Семнадцать- ... мгновений весны,
Сам себе - ... Режиссёр
Шапка- …неведимка
Советский- ... Союз,
Санта- ... Барбара,
День- ... рожденья!

Пират 1: Молодцы! Вы собрали 8 монет, столько лет исполнилось каждому вашему имениннику. //Приклеить на лист//
Мы вручаем вам настоящее свидетельство Пиратов.
Пират 2 : Вы прошли школу Пиратов и дружно одолели старого пирата Флинта. Он отдал всё награбленное и приглашает вас, давайте прочитаем, что написано на карте: На пирушке на камбузе«Старого фрегата».

Сладкий стол. Чаепитие.
Дискотека