Главная › Прогулка › Вечер по вампилову сценарий сценка свидание. Сценарий музыкально-литературной композиции "вампиловские чтения в лицее"

Вечер по вампилову сценарий сценка свидание. Сценарий музыкально-литературной композиции "вампиловские чтения в лицее"

Цель: знакомство с жизнью и творчеством драматурга А. Вампилова посредством биографических фактов, поэзии, творчества писателя, музыки.

раскрыть творческую индивидуальность драматурга, показать основные проблемы, над которыми размышлял Вампилов;
развивать творческие и коммуникативные способности учащихся;
воспитывать чувство сопричастности к автору, жившему и творившему в Иркутске.

Здесь заканчивается текст 1 слайда (2 слайд)

(Звучит начало романса «Гори, гори, моя звезда»)

Ведущий 1: «Я предчувствую - у нас родится сын. Мне кажется, что судьба у него будет необычной, возможно, писательской. Мне приснился недавно Л.Н.Толстой и А.М.Горький. С Горьким мы бы-ли вместе на охоте, он в знак благодарности подарил мне полмешка пороху». (Валентин Никитич Вампилов из письма к жене в род-дом.)

Здесь заканчивается текст 2 слайда (3 слайд)

Ведущий 2: 1937 год - в этот год вся страна говорила о Пушкине, убитом ровно 100 лет назад.

Ведущий 3: Храни меня, мои талисман.

Храни меня во дни гоненья.

Во дни раскаянья, волненья.

Ты в день печали был мне дан.

Когда подымет океан

Вокруг меня валы ревучи.

Когда грозою грянут тучи.-

Храни меня, мои талисман.

(А.Пушкин)

Ведущий 4: 1937 год. Именно в этот год отец Саши - директор школы в селе Кутулик, не примирив-шись с незаконным арестом одного из учителей, поехал хлопотать за него в Иркутск и сам оказался на подозрении.

Ведущий 1: Священный, сладостный обман.

Души волшебное светило...

Оно сокрылось, изменило...

Храни меня, мой талисман.

Пускай же в век сердечных ран

Не растопит воспоминанье.

Прощай, надежда, спи, желанье:

Храни меня, мой талисман.

(Фон романса «Гори, гори, моя звезда»)

Ведущий 2: Предчувствие необыкновенной судьбы своего ребенка было самым светлым в последних днях Валентина Никитича. Смутным декабрьским утром приехала за ним кошевка, за которой погнался в детском отчаянии старший Сашин брат- Михаил...

Здесь заканчивается текст 3 слайда (4 слайд)

Ведущий 3: В школе Саша не выделялся среди товарищей, кото-рых у него всегда было много и которых он очень любил. Рос, как все дети. Любил Гайдара, немного писал стихи. Много читал Пушкина. Лермонтова. Чехова. Есенина, но особенно любил стихи Тютчева.

Ведущий 4: Есть в светлости осенних вечеров

Умильная, таинственная прелесть.

Зловещий блеск и пестрота дерев.

Багряных листьев томный, легкий шелест.

Туманная и тихая лазурь

Над грустно-сиротеющей землею.

И, как предчувствие сходящих бурь.

Порывистый, холодный ветр порою.

Ущерб, изнеможенье — и на всем

Та кроткая улыбка увяданья.

Что в существе разумном мы зовем

Божественной стыдливостью страданья.

(Ф. Тютчев)

Здесь заканчивается текст 4 слайда (5 слайд)

Ведущий 1: В формировании духовного мира А. Вампилова семья сыграла существенную роль. Здесь он впитал подлинную интелли-гентность и чуткость, определенность во взглядах на жизнь, ис-кренность суждений.

Ведущий 2: Огромное влияние на детей оказывала бабушка Алек-сандра Африкановна Медведева. В Саше она нашла благодарного внимательного слушателя и ученика. Рассказывала Саше много сказок и былей. Увлекалась классикой и любовь к ней передала и внукам.

Здесь заканчивается текст 5 слайда (6 слайд)

Ведущий 3: Поражало близких всегдашнее участие Александра в судьбе односельчан, особенно кутуликских мальчишек. Всегда ин-тересовался жизнью старых обитателей поселка. Жадный интерес к людям А.Вампилов сохранил на всю жизнь. За всеми его героями стояли реальные лица и судьбы. История родного края не просто волновала его, она стала предметом его гордости и новых замы-слов.

Ведущий 4: Саша Вампилов обладал изумительным магнетизмом обаяния. К нему льнули люди. Невозможно даже объяснить, чем же он так притягивал к себе. Его редко можно было видеть одного, всегда вокруг него были друзья, товарищи.

Ведущий 1: Верховая езда, тайга, катание на лодках, а зимой на лыжах, самостоятельно подготовленные литературные вечера, долгие споры о литературе в классе, освещенном пламенем топившейся печки, дрова для которой запасали сами - вот круг их занятий, интересов.

Вот какая духовная жажда отличала то послевоенное поколение мальчишек и девчонок! (Из воспоминаний классной руководитель-ницы.)

Ведущий 2: В 1955 году Вампилов поступает в университет на ис-торико-филологический факультет. Поступает без сомнений, пото-му что история в этих ссыльных рядах, к которым принадлежит Вампилов - наука прикладная, домашняя - проходила через родо-вую память, а литература была в имени, годе рождения, пушкин-ском юбилее, бабушке, памяти отца, во влечении сердца.

Здесь заканчивается текст 6 слайда (7 слайд)

Ведущий 3: Началась веселая, интересная студенческая жизнь. Общительный, насмешливый и деликатный, он быстро перезнако-мился с однокашниками, позднее и с Валентином Распутиным. Это было начало истинной и преданной дружбы, которую оборвала лишь смерть.

Ведущий 4: На вопрос: «Легко ли дружить с Вампиловым?» - Рас-путин отвечал: «С одной стороны - легко. Казалось, что он допол-няет тебя. То, что ты мог рассказать самому себе, можно было рас-сказать и Вампилову. С ним нужно было быть предельно искрен-ним, откровенным, никогда и ничего не утаивать. А то, что говорил он казалось необходимым тебе, именно этого и не хватало в собст-венных рассуждениях, в откровениях с самим собой. Да, дружить с ним было легко и в то же время трудно, потому что другу этому нужно было соответствовать».

Ведущий 1: Денно и нощно просиживали в библиотеке. Основное общение было такое: знакомились, влюблялись, записки пересыла-ли... Это было место для встреч, и разговоры велись неплохие, умные разговоры.

Ведущий 2: Это были дни, когда все спорилось, когда друг у друга хоть чему-то учились, что-то перенимали, ненасытно рвались к книге и к знанию литературы.

Здесь заканчивается текст 7 слайда (8 слайд)

Сценка «Свидание»

Вампилов Александр Валентинович — Свидание

Александр Вампилов. Свидание

Сценка из нерыцарских времен

Майский день. Тихая городская улочка. В тени двухэтажного дома сидит сапожник, последний из кустарей-одиночек. Это бородатый благообразный старичок с задатками интеллигентности, трезвый, в хорошем настроении. Перед ним табуретка, инструменты - все в образцовом порядке. К нему подходит молодой человек в сером пиджаке и обуженных в мастерской брюках.

СТУДЕНТ. Здравствуйте!

САПОЖНИК. Добрый день!

СТУДЕНТ. Изнываете без работы?

САПОЖНИК. Прячусь от жары. В моих башмаках нет такой роскошной вентиляции...

СТУДЕНТ (усаживаясь на табурет и снимая ботинки). Досадная случайность. Привычка ходить не глядя под ноги... Эти штиблеты должны жить во что бы то ни стало.

САПОЖНИК. Ты хочешь сказать: во что бы это тебе ни стоило? (Осматривает штиблеты.) Операция рискованная...

САПОЖНИК. Сколько?

СТУДЕНТ. Десять. И то из сострадания к безработным хирургам.

САПОЖНИК. Тридцать рублей. Из сочувствия к городскому порядку.

СТУДЕНТ. Только десять.

САПОЖНИК. Тогда давай своим ботинкам порошки - по три раза в сутки... И потом, мне кажется, я чинил эти штиблеты кому-то другому.

СТУДЕНТ. Но-но!

САПОЖНИК. Пришить, подбить, поставить набойки - тридцать рублей!

СТУДЕНТ. Ну хорошо... Среднее арифметическое между десятью и тридцатью - двадцать рублей. Чините, черт с вами! Но условие: как можно быстрее. Промедление смертельно.

САПОЖНИК. Что ж, давай. Я воспитан по-старому.

СТУДЕНТ. Что-то мне сдается, что вы, папаша, сидите на чужом месте.

САПОЖНИК (принимаясь за работу). Почему это на чужом? Место самое мое.

Где еще сидеть шестидесятипятилетнему пенсионеру, изнывающему от скуки жизни? Здесь светит солнце, ходят люди... Гляди, девушки-то, девушки-то, так и шьют, так и шьют!

Проходящая мимо девушка, коротко подстриженная и модно одетая, вдруг вскрикивает и приседает на тротуар.

ДЕВУШКА (с отчаянием). Каблук! (Осматривается.) Сапожник! Как удачно!

САПОЖНИК (любезно). Очень удачно!

ДЕВУШКА (подходя, поглядывая на часы). Оторвался каблук, пришейте, пожалуйста.

СТУДЕНТ. Вы видите, мастер занят.

ДЕВУШКА. Но надеюсь, вы уступите. Мне ужасно некогда.

СТУДЕНТ. Мне тоже некогда.

ДЕВУШКА. Но войдите в положение.

САПОЖНИК (девушке). Разрешите вашу модель...

СТУДЕНТ. Ни в коем случае! Я опаздываю.

ДЕВУШКА. Вы не имеете права... Мастер согласен.

СТУДЕНТ. Зато я не согласен. Присядьте... то есть вам придется постоять.

ДЕВУШКА. Благодарю... Поймите, меня ждут...

СТУДЕНТ. Очень рад за вас... (Смотрит на часы.) Поторопитесь, патриарх.

ДЕВУШКА (смотрит на часы, нервничает). Я не говорю уж о благородстве, но элементарная вежливость, порядочность...

СТУДЕНТ. Вежливым и предупредительным с вами будет тот, к кому вы торопитесь. Он, и никто другой. Я же не вижу в этом никакого смысла. Другое дело, если бы вы мне понравились...

ДЕВУШКА. Ну знаете ли! Вы, вы... (Нервничает, ломает руки. Тихо.) Ну хорошо... Я прошу вас, вы понимаете, прошу... Я даже признаюсь вам... мне нельзя опоздать. Решается судьба, от этих минут зависит счастье...

СТУДЕНТ. Не нервничайте. Мое счастье, может быть, тоже зависит от этого вот гвоздя. А почему вы думаете, что ваше счастье лучше моего? (Сапожнику.) Скажите, патриарх, сколько вам лет? Вы, наверно, успели уже заметить, что взаимоотношение полов состоит из предрассудков и заблуждений. Оттого, что какой-то болван тысячелетие назад взял манеру бренчать под окнами капризной особы на гитаре, прикладывать руку к сердцу и прочее, я должен сейчас уступать во всем каждой женщине. И, заметьте, женщины уже не ждут проявления чуткости, томно закатив глаза, а требуют, кричат и грозят судом. Не уступите в автобусе места - и вас назовут невежей, хамом и кем угодно. (Смотрит на часы.) Вот, скажем, вы. Вы пристаете ко мне с нелепым требованием: "Уступите мне свое счастье!"С какой стати! Я не могу, не имею возможности быть чутким и нежным со всеми девушками, починяющими обувь у частников. Не нервничайте. Вас ждет феодал с гитарой. Вы, я полагаю, понравитесь ему и без каблука. Спешите - вейте из него веревки, гните в бараний рог. Но при чем здесь я?

ДЕВУШКА (сапожнику). Прибейте этому молодому человеку язык.

СТУДЕНТ. Вам нечем будет за это заплатить. (Смотрит на часы.) Поторопитесь, патриарх! Осталась минута!

САПОЖНИК. Дети, разве можно заходить так далеко с самого начала?

ДЕВУШКА. Для таких нахалов не бывает начала.

СТУДЕНТ. Вы хамеете на глазах...

ДЕВУШКА (вспыхивая). Нет, это вы - хам! (Сапожнику.) Сколько минут ходьбы до памятника Крылову?

СТУДЕНТ (с ужасом). Крылову?

САПОЖНИК. Пять, не больше.

ДЕВУШКА (смотрит на часы). Опоздала! (Всхлипывая). Вы... Вы самый наглый хам...

СТУДЕНТ (бледнея). Вы... Вы - Лиля?..

ДЕВУШКА (нервно). Что! Так это вы... Ха-ха-ха! Чудесно! Ха-ха-ха!... Прощайте! Не смейте звонить. (Быстро уходит.)

САПОЖНИК. В чем дело? Обувайся, беги за ней...

САПОЖНИК (краснея от любопытства). В чем дело?

СТУДЕНТ (кричит). В чем дело! В чем дело! Дело в том, что свидание состоялось. Первое свидание! Три месяца я упивался этим голосом, боялся дыша в телефонную трубку. Почти признался в любви! боготворил... Гордая и таинственная. Едва вымолил свидание...

САПОЖНИК. Хе-хе... Феодал рвет струны...

СТУДЕНТ. Молчи, старый пират! Черт посадил тебя сюда! Разрешают же частные лавочки.

Впервые напечатана в сборнике: А. Санин. Стечение обстоятельств (Иркутск, 1961)

Ведущий 3: Из записной книжки: «Последнее время я заглядываю в глаза своей судьбе с беспокойством и жду от нее чего угодно. Что-то я последнее время подозрительно счастлив: ты любишь ме-ня и в основном сбываются мечты, оправдываются надежды - не много ли сразу?»

Ведущий 4: Шаткая калитка

В стареньком плетне.

Всем она открыта.

Но уже не мне.

Прохожу я мимо.

Загляжусь слегка.

Под окном черемух

Белых облака.

Не пойду я ближе.

Постою я тут.

Там меня забыли.

Там меня не ждут.

Разнята калитка

Не моей рукой.

И уходит в полночь

Уж не я - другой.

Помню я калитку

Тихо затворял. .

Ласковое имя

Тихо повторял.

Не пойду я мимо.

Загляжусь слегка:

Под окном черемух

Белых облака.

Не зайду я больше

В их густой приют.

Там меня забыли.

Там меня не ждут.

(А.Вампилов)

Ведущий 1: Его сценки и зарисовки, написанные на лекциях, охот-но печатает университетская многотиражка и молодежная иркут-ская газета. И хоть чаще всего это мимолетности, студенческое зу-боскальство, но в основе всегда оказывается та-кая живая нежность к героям, что жизнь обязательно выбирается из-под формы.

Ведущий 2: «С карандашиком, с несколькими листиками белой бумаги, свернутой в рулон или трубочкой, он появляется на лекци-ях, и. если чтение ее не было интересным, он обдумывает свои рас-сказики и потом тут же, на следующем часе, посылает по ряду».

Ведущий 3: Немудрено, что еще в университете он будет пригла-шен в штат «Молодежки» и вскоре после окончания университета выпустит книгу «Стечение обстоятельств», маленькую, невзрачную, как многие провинциальные книжки тех лет, но и сейчас со-хранившую свет того уже далекого времени.

Ведущий 4: Сам Вампилов верил в свой талант, в свою писатель-скую звезду и. может быть, эту веру, как тайный смысл, вкладывал в слова любимого романса: «Гори, гори, моя звезда» (Звучит ро-манс)

Ведущий 1: С детских лет театр для Вампилова стал первенствую-щей страстью. В семье увлечение искусством и театром было тра-диционным. Еще Африкан Федорович, прадед драматурга, был лю-бителем театра и музыки.

Ведущий 2: Вместе с кутуликскими сверстниками играл Саша в школьном театре.

Здесь заканчивается текст 8 слайда (9 слайд)

Ведущий 3: Елена Якушкина: «В конце декабря 1964 года, вече-ром, часов в семь, в комнату литературной части театра на Малой Бронной вошел молодой человек в меховой шапке и спросил: «Здесь литературная часть? В комнате было полутемно, горела только настольная лампа, и потому лицо вошедшего было трудно разглядеть.

Видите ли, - сказал он, - я вот написал пьесу.

Проходите, пожалуйста, садитесь.

Он подошел к столу, снял шапку и сел в кресло. У него было совсем детское лицо, вьющиеся темные волосы и глаза, которые сразу привлекли внимание.

Вы живете в Москве?

Нет, в Иркутске, - ответил он. - Был здесь на семинаре од-ноактных пьес.

Он говорил серьезно, а глаза улыбались. Он был скромным абсолютно естественным и ни на кого не похожим. Фамилия моло-дого автора была Вампилов. звали его Александр, пьеса называлась «Ночь в июне» (вариант пьесы «Прощание в июне»).

Здесь заканчивается текст 9 слайда (10 слайд)

Ведущий 4: Настало время, и на стол легли пьесы: «Дом окнами в поле». «Прощание в июне», «Утиная охота». «Прошлым летом в Чулимске». «Провинциатьные анекдоты».

Ведущий 1: Валентин Распутин. «Главный вопрос, который задает себе Вампилов в пьесах: останешься ли ты, человек, человеком? Сумеешь ли ты превозмочь все то лживое и недоброе, что уготова-но тебе во многих житейских испытаниях, где трудно различимы даже противоположности: любовь и измена, страсть и равнодушие, искренность и фальшь, благо и порабощение».

Ведущий 2: Что отличает Вампилова - драматурга? Вниматель-ность, серьезность, строгость, стремление раскрывать правду жиз-ни со всей ее сложностью и многообразием.

Ведущий 3: Инсценированный диалог между оппонентом Вампи-лова и драматургом. Воображаемый оппонент:

Зачем ты пишешь эти свои пьесы? - спрашивает с недоуме-нием. - Жизнь жестока, и люди не хотят жить по человеческим за-конам. Их сломают, твои прекраснодушные создания. Посмотри, что делается вокруг!

А я все равно буду писать их, - отвечает Вампилов, совсем так же как героиня его пьесы «Прошлым летом в Чулимске».

Здесь заканчивается текст 10 слайда (11 слайд)

Инсценирование отрывка из пьесы.

Валентина спускается в палисадник, подбирает доски и на-чинает восстанавливать ограду. Шаманов сначала рассеяно, по-том внимательнее наблюдает за Валентиной.

Шаманов: Вапентина... (Валентина прекратила работу.)

Вот я все хочу спросить...Зачем ты это делаешь?

Валентина: (не сразу). Вы про палисадник?...Зачем я его чиню?

Шаманов: Да, зачем?

Валентина: Но...Разве непонятно?

Шаманов (качает головой): Непонятно.

Валентина: И вы, значит, не понимаете...Меня уже все спрашива-ли, кроме вас. Я думала, что вы понимаете.

Шаманов: Нет. я не понимаю.

Валентина (весело): Ну. тогда я вам объясню...Я чиню палисадник для того, чтобы он был целый.

Шаманов (усмехнулся): Да? А мне кажется, что ты чинишь палисадник для того, чтобы его ломали.

Валентина (делаясь серьезной). Я чиню его. чтобы он был целый.

Шаманов: Зачем. Вапентина?...Стоит кому-нибудь пройти, и...

Валентина: И пускай, я починю его снова.

Шаманов: А потом?

Валентина: И потом. До тех пор, пока они не научатся ходить по тротуару.

Шаманов: (покачал головой). Напрасный труд.

Валентина: Почему напрасный?

Шаманов (меланхолически): Потому что они будут ходить через палисадник. Всегда.

Валентина: Всегда?

Шаманов (мрачно): Всегда.

Валентина: А вот и неправда. Некоторые, например, и сейчас об-ходят по тротуару. Есть такие.

Шаманов: Неужели?

Валентина: Да. Вот вы, например. Вы всегда обходите по тротуару

Шаманов (искренне удивился): Я?...Ну, не знаю, не замечал...Во всяком случае, пример неудачный. Я хожу с другой стороны.

Валентина: С другой стороны. Но и с этой вы тоже ходите. И все-гда вокруг.

Шаманов: Да? Ну, значит, мне просто лень нагибаться. Мне лучше обойти, чем нагибаться. (Не сразу). Нет, Валентина, ты зря стара-ешься.

Валентина: Неправда. (Двумя-тремя жестами закончила с огра-дой). Вот и все. Много ли здесь труда - и все на месте. И ограда целехонька. (Живо). Ну неужели вы не понимаете? Ведь если мах-нуть рукой и ничего не делать, то через два дня растащат весь па-лисадник.

Шаманов: Так и будет.

Валентина: Неправда! Увидите, они будут ходить по тротуару.

Шаманов: Ты возлагаешь на них слишком большие надежды.

Валентина: Да нет же. Они поймут, вы увидите. Должны же они понять - в конце концов...

Ведущий 4; А.Вампилов утверждал: «Никакой человек не достоин унижения, всякий человек достоин только любви и прощения».

Ведущий 1: Людей и жизнь он любил всегда.

Ведущий 2: Сердце Александра Вампилова не выдержало всего в нескольких метрах от берега, к которому он плыл, после того как, натолкнувшись на скрытый под байкальской водой топляк, пере-вернулась лодка.

Здесь заканчивается текст 11 слайда (12 слайд)

Ведущий 3: Через день ему исполнилось бы 35 лет, он и поехал с товарищем в тот вечер 17 августа 1972 года, чтобы наловить ко дню рождения рыбы. Товарищ спасся, он - нет.

Ведущий 4: Играется в жизни последняя драма.

Судьба или лодка зависла над бездной

И рухнула в темную вечность...А мама?

А маме в той драме и больно, и тесно.

Сжимается сердце от черного горя.

И, кажется, нет и не будет дыханья.

Качаются волны Бессмертья...А море?

А море Байкальское предало Саню.

Как молнии, мысли мелькнули о чуде:

Ведь дома еще не окончена пьеса!

Неужто Господь отвернулся... А люди?

А люди спешили вдоль темного леса.

О. где ты, спасенье? О, где вы, славяне?

Не скоро мы все осознаем потерю.

Утопшую лодку достали... А Саню?

А Саню мальчишки подняли на берег.

Заря поднебесная льется нелепо,

Стезя прерывается в сумрачной рани,

И звезды колючие смотрят...А небо?

А небо Господнее приняло Саню.

Здесь заканчивается текст 12 слайда (13 слайд)

Инсценированное чтение.

«За несколько дней до трагедии, в один из первых августов-ских дней (дело было под вечер), пришли в мой байкальский до-мишко гости из Молчановской пади - Вампиловы всей семьей и Пакулов с женой Тамарой. Долго сидели за столом, чаевничали. угощались свежими вареньями, разговаривали о том, о сем. Потом пошли во двор. Отправилась с нами Леночка, шестилетняя дочка Вампиловых. - нюхать ночную фиалку «маттиолу» и звезды смот-реть.

К тому часу уже вызвездило. Все небо горело, лучилось, мер-цало.

Саня, принагнувшись к дочери и вытянув правую руку, пока-зывал ей, где большая Медведица и где Малая.

Вдруг ребенок задал вопрос:

Папа, а у тебя есть своя звезда?

И он ответил так, как мог ответить только он:

Не располагаю, доча.»

Ведущий 1: Когда из Дома писателей выносили гроб с телом Вам-пилова, кто-то поставил пластинку с романсом «Гори, гори, моя звезда» в исполнении Б. Штоколова. (Звучит этот романс)

Ведущий 2: «Чтобы, умирая, воплотиться в пароходы, строчки и другие долгие дела», - писат поэт. Кроме строчек - у Вампилова выходят книги - в Кутулике, на родине драматурга, есть красивая библиотека его имени. А в Иркутске это имя присвоено театру юного зрителя. На Байкале - теплоход. В микрорайоне Первомай-ском г. Иркутска главная улица носит имя Вампилова.

Ведущий 3: Вампилов отыскал свою звезду. Главное в земной жизни он сделал - он оставил мир, космос. Наша задача - открыть этот мир для себя.

Ведущий 4: Конечно, с равнодушием мы сталкиваемся сегодня так же, как и при Вампилове. Но именно против власти страха, лжи и демагогии обострилось болью слово Вампилова.

Ведущий 1: Сквозь несокрушимую стену бездушья пробивалась Галина Солуянова и ее единомышленники, чтобы в дни 70-летнего юбилея драматурга в Иркутске открыть Дом Вампилова. Борьба с черствостью души, с равнодушием продолжается - во имя утвер-ждения нашего духовного богатства. Нравственного здоровья. В конце концов, для утверждения нашей славы.

Ведущий 2: Мир иной зовется раем.

Бродят ангелы, скорбя...

Как ты там?- мы не знаем,

Нам здесь - плохо без тебя.

Не про распри, не про свару -

Не об этом вовсе речь, -

А про смолкшую гитару,

Что могла тепло беречь.

Слушать жизнъ и слышать речь.

Без боязни власть обидеть.

Без боязни сердце сжечь.

Про святое первородство

Пьес, и замыслов, и фраз.

А еще про благородство.

Столь нечастое сейчас.

Снова август, многоцветье.

Нет тебя. Кому пенять?

Длится боль десятилетья.

Как, скажи, ее унять?

(М. Сергеев)

Похожие образовательные материалы:

Разделы: Литература

Мастерская слова посвящена памяти драматурга Александра Вампилова, 70-летию со дня его рождения. Приведенный сценарий построен в форме литературно-музыкальной композиции. Для популяризации творчества драматурга А.Вампилова были организованы:

1. Конкурс стихотворений, посвящённых А. Вампилову, чтение отрывков из его произведений, драматизация “Венок Вампилову”.

2. Конкурс сочинений, эссе, стихотворений, написанных учащимися, “У портрета Вампилова”.

3. Викторина о жизни и творчестве А. Вампилова (вопросы, работа с текстом).

Цель мероприятия: заинтересовать личностью А.В. Вампилова, пробудить желание к чтению его произведений.

приобщить учащихся к творчеству писателя и драматурга через художественное слово, выразительное, проникновенное чтение стихотворений, драматизацию и комментирование рассказов и воспоминаний современников;
побудить учащихся к самостоятельному творчеству, повысить уровень языковых и коммуникативных компетенций.

Оборудование: оформление сцены, большая эмблема с портретом драматурга “70 лет Александру Вампилову”, компьютерная презентация с рисунками, фотографиями, заставками, музыкальное сопровождение.

В мероприятии использованы музыкальные произведения:

1. Песни на стихи Н Рубцова, Б. Окуджавы, романс “Когда, душа, просилась ты погибнуть иль любить” (стихи А. Дельвига), гитарная музыка, “Славное море, священный Байкал”, мелодия из кинофильма “История любви” в исполнении оркестра под управлением Поля Мориа, музыка из кинофильма “Грек Зорба”.

Ход мероприятия

Звучит музыка, на экране фотография Вампилова.

Вспоминайте меня весело,

Словом, так, каким я был.

Что ты, ива, ветви свесила,

Или я недолюбил?

Не хочу, чтоб грустным помнила.

Я уйду под ветра гик.

Только песни, грусти полные,

Мне дороже всех других.

По земле ходил я в радости.

Я любил её, как бог,

И никто мне в этой милости

Отказать уже не мог…

Всё моё со мной останется,

И со мной и на земле

У кого-то сердце ранится

На моём родном селе.

Будут вёсны, будут зимы ли,

Запевайте песнь мою.

Только я, мои любимые,

С вами больше не спою.

Что ты, ива, ветви свесила,

Или я недолюбил?

Вспоминайте меня весело, -

Словом, так, каким я был.

Пётр Реутский

Ведущий 1:

К Вампилову, как к вестнику совести, припадают, чтобы омыться и вдохнуть глоток чистого воздуха. Слова его прочно установились в литературном ряду, в который заглядывают с любовью и грустью.

Каким был Вампилов мы узнаём из воспоминаний его родных, друзей, современников. Духовный облик драматурга открывается уже тогда, когда вглядываешься в его портрет.

Нас разделяют годы – четверть века.

Ушёл ты молодым – судьба несправедлива!

Оставил душу нам, пел о душе красиво.

И вот смотрю на твой портрет обычный:

Простой мальчишка, скромный, всем привычный,

С лицом скуластым и копной волос,

Рот приоткрыт в улыбке…

“Мне жаль одиноких, умей рядом быть”.

Нет, Саша Вампилов, тебя не забыть.

Друзья с тобой. Верь.

И смотрю на портрет.

Как грустно, что гений не дарит свой свет.

Борозна Маша, 8-й класс.

Ведущий 2:

Таким представляют Вампилова-человека лицеисты.

Два восьмиклассника под тихую музыку читают отрывки из своих сочинений на тему: “У портрета А. Вампилова”.

Ученица читает собственное стихотворение.

Глаза писателя – духовности родник,

В них можно утонуть, как в омуте Байкала.

Достигнув в кульминации накала.

Байкал, слиянье глубины и чистоты,

Зачем ты стал стеченьем обстоятельств,

Могуществом стихий? Коварно, в одиночку,

Волной поставил в чужой драме точку?

Кравченко Настя, 9класс.

Звучит мелодия песни “Славное море, священный Байкал”.

Ведущий 1:

“Я люблю людей, с которыми всё может случиться”, - написал Саня Вампилов в своём блокноте, то есть потаённо, для себя. Он видел людей такими, какие они есть, и хотел, чтобы они стали лучше. Он любил людей и сам достоин того же.

Постоим на аларской земле,

Слово “Вампилов”

скажем спокойно,

С благодарностью-

Школе и дому,

Селу Кутулик

И учителю литературы.

Дверь закрыта

в жизнь драматурга,

И открыты

Глазами Вампилова

Баяр Жигмытов

Прошло сто лет, как Пушкина не стало,

И вот родился снова Александр.

Ему цыганка жизнь короткой нагадала,

А с именем он принял Божий дар -

Писателя, дар чувствовать и видеть, что незримо,

Провидцем быть, любить, не лгать, дружить,

Ценить людей и помнить слово мамы,

Не разорвать с селом живую нить.

Лень Оксана, 8 класс

На экране фотография, где Саша с мамой в детстве.

Ведущий 2:

Александр Вампилов родился 19 августа 1937 года в посёлке Кутулик Иркутской области в семье учителей. Идеей безграничной любви к своей “малой родине” проникнуты многие его рассказы и очерки.

Разыгрывается монолог из очерка “Прогулки по Кутулику”.

На экране деревенский пейзаж, дом, старая лиственница.

На сцене изготовлена изгородь, горшки герани на завалинке.

Чтец в роли юного А. Вампилова:

В Кутулике у меня прошли детство и школьные годы. Вышло так, что давно уж я здесь не живу, а приезжаю сюда, получается, редко и ненадолго. Вот и сейчас: не был три года, а приехал на неделю.

После школы, помню, уезжал я без сожаления, рвался в город. Затем друзей и знакомых я находил здесь всё меньше и меньше, почти все мои сверстники давно разъехались по городам, иные, что постарше или помоложе, меня уже забыли, иные сами изменились до неузнаваемости, и вот уже по неволе я чувствую и сознаю здесь своё одиночество. Но, отдаляясь, не чаще ли я стал возвращаться сюда в своих мыслях?

Я подхожу к дому, представляю себе летний вечер, каким он был здесь лет 20 назад: открытые настежь окна, в доме движение и голоса, горшки гераней, выставленные на завалинку, большую огуречную гряду, маки, подсолнухи в дальнем конце огорода, изгородь из осиновых тычек, в воздухе видимое глазами струящееся от нагретой изгороди тепло и жужжание пчёл.

Звучит песня “Где ж, вы, где ж вы, очи карие”.

Герой садится на скамейку.

Захотелось увидеть кого-нибудь из знакомых, но я решил никуда не ходить, а подождать, когда кто-нибудь появится.

Сидит на скамье, в раздумьях.

На экране оформлена заставка “Венок Вампилову” к 70-летию Александра Вампилова.

На сцену поочерёдно выходят чтецы, исполняющие воспоминания друзей писателя, товарищей по университету, друзей - литераторов и т.п. На экране высвечиваются их имена, фотографии, портреты тех, кому принадлежат слова.

Чтец 1: Николай Рубцов Саше Вампилову

По-настоящему дорогому человеку на земле

без слов о твоём творчестве, которое будет

судить классическая критика

Потом к Вампилову направлю

Я поэтический набег.

Его люблю, его я славлю

И отправляюсь на ночлег.

Звучит песня на стихи Н.Рубцова.

Ужас в душе небывалый,

Светлого не было дня,

Саша Вампилов усталый

Молча смотрел на меня.

Брошу я эти кошмары,

Выстрою дом на холме,

Саша! Прости мне пожары

Те, что пылали во тьме.

Чтец 1: Валентин Распутин (фото на экране)

Он был талантлив вдвойне - и как человек, и как писатель. Талант человека есть исходящее от него тепло, к которому тянутся, чтобы согреться. Мир может быть лучше или хуже, но в нём всегда неуютно. И душевный дар человека, способный дать утешение, нужно считать огромным богатством - тем же источником, к которому припадают в жажде, теми же библейскими малыми хлебами, которыми было накормлено множество голодных. Люди в своём внешне нравственном устроении должны бы разделиться так, чтобы в каждом кругу стоял такой человек.

Чтец 2: Анастасия Копылова , мама Вампилова:

На экране фотография, иллюстрации текста.

В школьные годы много читал.…Любил Пушкина, Лермонтова, Чехова, Есенина. Саша как-то многим увлекался: и музыкой, и спортом, играл в драмкружке. Он как будто спешил всё охватить, торопился…. Участвовал в турпоходах: то на велосипедах, то на лодках, то с футбольной командой или со спектаклем в соседние сёла.

На экране появляется фотографии сестры Вампилова и Вампилов с гитарой, звучит романс на стихи А. Дельвига.

У мальчика был прекрасный слух, и он самостоятельно выучился игре на мандолине, домре, потом на гитаре. Играл в школьном оркестре, в университете - в ансамбле народных инструментов. Все вспоминают, что Александр прекрасно пел. У него был несильный, но очень приятный голос, удивительный по простоте, гитарой Вампилов сразу покорял любую аудиторию.

Любил старинные романсы, песни на стихи Есенина и Рубцова.

Ведущий 1:

Потом пришла детская страсть к стихосложению. Ею Вампилов переболел втайне от домашних, читая свои стихи приятелям под страшную клятву:

Чтец в роли юного Вампилова (встаёт со скамьи).

Моей весны цветы давно увяли.

Я перестал уже о них жалеть,

Огнём своим они меня сжигали,

И я решил: им больше не гореть.

И я их забывал. Мои старанья

Вернули в душу тишь и благодать -

Приятно пережить любви страданье.

И всё же страдания приятней забыть.

Герой уходит.

Ведущий 2:

Студенческая жизнь поглотила Вампилова с головой. Всё в ней было новым: круг друзей, чтения, интересов, мыслей. Всё было молодо, горячо, живо. Это были годы молодых и литературы о молодых. 30 октября 1959 года ещё студентом Иркутского университета, но уже автором полутора десятков опубликованных рассказов, Вампилов был зачислен в штат иркутской областной газеты “Советская молодёжь”.

- “Случай, пустяк, стечение обстоятельств иногда становятся самыми драматичными моментами в жизни человека”.

Драматизация рассказа “Свидание”.

Оформление сцены.

Ведущий 1:

Вампилов пишет очерки, фельетоны. Кстати, главный объект вампиловских фельетонов - это хам и хамство во всех его разнообразных обличьях. В борьбе с ними голос писателя неумолимо требователен и настойчив.

Чтец читает отрывок из фельетона А. Вампилова.

Бойтесь хамства! Хамы не перевелись. Хамы притаились. Они поняли, как опасно хамить в обществе, и расползлись по собачьим своим конурам. Они стали застенчивыми производственниками. Простыми скромными тружениками.

И остались хамами. Оглядевшись по сторонам - нет ли свидетелей, они наговорят вам мерзостей, забрызгают своей ядовитой слюной. Закрывшись на ключ, они изобьют детей, жену, оскорбят собственную мать. Выявляйте хамов, тащите их на свет божий, не спускайте с них строгих ваших глаз! Судите хамов! Не спускайте им ни одного мата, ни одного разбитого стекла.

Ведущий 1:

Вампилов - прозаик, глубоко чувствующий сильную стихию, способную подчинить себе человека, это власть духа, воображение мечты, которым нет места в нормальной обыденной жизни, но без которых жизнь невозможна.

Отрывок из вампиловской зарисовки “Тополя”. Чтец читает монолог.

В начале и в заключении звучит оркестр Поля Мориа Во время монолога на экране сменяются иллюстрации, коллаж “тополя”, “влюбленные” и т.д.”).

Я видел её только раз. Может быть, потому я люблю её всю жизнь…

В тот вечер я шёл к своей невесте. Ничто не мешало мне считать себя счастливым. И только в запахе тополей, в их торжественных фигурах было предчувствие чего-то необыкновенного. И необыкновенное случилось. Она быстро шла навстречу. Она не останавливалась, не замедлила шага. Она промелькнула мимо. Но я видел её улыбку! Видел! И вижу сейчас. Улыбка говорила: “Как странно! Я предчувствовала, что сейчас тебя встречу. Как странно. Но меня ждут. Я спешу…” “Куда!” - закричал я беззвучно. “Куда!”- кричали тополя.

Но она не слышала…

А сейчас под этими тополями я бреду домой, к жене, к десятилетнему сыну. Женился я по любви, моя жена умная, красивая, добрая женщина. Я люблю сына, люблю жену не могу представить себя без них.

Но всё летит к чёрту, когда приходят эти жуткие весенние вечера… Я видел её! Я видел похожие на этот вечер глаза! Я видел её улыбку!

Такая тоска! Такая тоска! Где-то в груди боль, острая, страшная, вечная боль. Хочется закричать, хочется заплакать. Такая тоска!

И потому хочется закричать и заплакать, хочется потому, что я её никогда не видел. Её не было. Были и есть только тополя.

Звучит лирическая мелодия.

“Памяти Александра Вампилова” (заставка на экране).

Помоги смастерить белый свет

Из опавшей листвы, из берёзы,

Чтобы солнца - на множество лет,

Чтобы всё: и метели, и грозы…

Но вначале разбросим на титрах:

Пять процентов дадим дуракам,

Пять процентов оставим для хитрых.

В нашем сквере средь огненных веток

Будут ветры бубнить тут и там,

Будут звёзды сиять и этак.

Вечерами грустить по одной

Станут девочки в штапельных брючках,

И туристы - спешить, в выходной

И дельцы вспоминать о получках.

И друзья (каждый жив и здоров,

Каждый в истинно- собственном плане)

На шальных перекрёстках ветров

Будут вместе с тобою горланить…

Значит так, по рукам? - По рукам!

Только мир не бывает послушным…

Кто-то требует: всё - дуракам!

Кто-то требует: всё - равнодушным!

Холод ждёт, листопадным кольцом оцепя…

Мы готовимся к новому бою…

Осень…осень бредёт!

Без тебя!

Иннокентий Новокрещенных

Ведущий 1:

Одна мысль была дорога Вампилову: “ … среда-это мы сами. Мы, взятые все вместе. А если так, то разве не среда каждый из нас в отдельности? Да, выходит, среда-это то, как каждый из нас работает, ест, пьёт, что каждый из нас любит, и, значит, каждый может спросить самого себя со всей строгостью: что в моей жизни, в моих поступках есть такого, что дурно отражается на других людях?

Звучит песня Б.Окуджавы.

На экране оформлена записная книжка Вампилова:

1. Ничего нет страшнее духовного банкротства…

2. …Говорите правду, и вы будете оригинальны.

3. Создают голодные-сытые разрушают.

4. Идиоты не перевелись - они совершенствуются.

5. Правда не людях, а в природе.

6. Юмор-это убежище, в которое прячутся умные люди от мрачности и грязи.

Ведущий 2:

Можно подобрать сто эпитетов: талантливый, умный, насмешливый, гордый, весёлый, азартный…, но эти эпитеты не раскроют его так, как он раскрыл себя сам в своих пьесах. Своим отношением к героям и выборам проблем он создал свой собственный образ… (Геннадий Николаев).

Звучат стихотворения в исполнении победителей конкурса чтецов “Венок Вампилову”.

Владимир Скиф стихотворение “Саня”
Владимир Лазарев “Вампилов”
Татьяна Суровцева “Памяти друга”

На экране его портрет и слова: “Я смеюсь над старостью, потому что я старым не буду”.

Мероприятие заканчивается награждением лучших исполнителей, победителей вампиловских чтений.

Преподаватель: Абилев М.К.

Звезда, в которую он верил

(сценарий литературного вечера, посвященного творчеству А. Вампилова)

Цель: знакомство с жизнью и творчеством драматурга А. Вампилова посредством биографических фактов, поэзии, творчества писателя, музыки.

Задачи: раскрыть творческую индивидуальность драматурга, показать основные проблемы, над которыми размышлял Вампилов;
развивать творческие и коммуникативные способности учащихся;
воспитывать чувство сопричастности к автору, жившему и творившему в Иркутске.

Ценности: истина, любовь, праведное поведение

(Звучит начало романса «Гори, гори, моя звезда»)

Ведущий 1: «Я предчувствую - у нас родится сын. Мне кажется, что судьба у него будет необычной, возможно, писательской. Мне приснился недавно Л.Н.Толстой и А.М.Горький. С Горьким мы были вместе на охоте, он в знак благодарности подарил мне полмешка пороху». (Валентин Никитич Вампилов из письма к жене в роддом.)

Ведущий 2: 1937 год - в этот год вся страна говорила о Пушкине, убитом ровно 100 лет назад.

Ведущий 3: Храни меня, мои талисман.

Храни меня во дни гоненья.

Во дни раскаянья, волненья.

Ты в день печали был мне дан.

Когда подымет океан

Вокруг меня валы ревучи.

Когда грозою грянут тучи.-

Храни меня, мои талисман.

(А.Пушкин)

Ведущий 4: 1937 год. Именно в этот год отец Саши – директор школы в селе Кутулик, не примирившись с незаконным арестом одного из учителей, поехал хлопотать за него в Иркутск и сам оказался на подозрении.

Ведущий 1: Священный, сладостный обман.

Души волшебное светило...

Оно сокрылось, изменило...

Храни меня, мой талисман.

Прощай, надежда, спи, желанье:

Храни меня, мой талисман.

(Фон романса «Гори, гори, моя звезда»)

Ведущий 3: В школе Саша не выделялся среди товарищей, которых у него всегда было много и которых он очень любил. Рос, как все дети. Любил Гайдара, немного писал стихи. Много читал Пушкина. Лермонтова. Чехова. Есенина, но особенно любил стихи Тютчева.

Ведущий 4: Есть в светлости осенних вечеров

Умильная, таинственная прелесть.

Зловещий блеск и пестрота дерев.

Багряных листьев томный, легкий шелест.

Туманная и тихая лазурь

Над грустно-сиротеющей землею.

И, как предчувствие сходящих бурь.

Порывистый, холодный ветр порою.

Ущерб, изнеможенье - и на всем

Та кроткая улыбка увяданья.

Что в существе разумном мы зовем

Божественной стыдливостью страданья.

(Ф. Тютчев)

Ведущий 1: В формировании духовного мира А. Вампилова семья сыграла существенную роль. Здесь он впитал подлинную интеллигентность и чуткость, определенность во взглядах на жизнь, искренность суждений.

Ведущий 2: Огромное влияние на детей оказывала бабушка Александра Африкановна Медведева. В Саше она нашла благодарного внимательного слушателя и ученика. Рассказывала Саше много сказок и былей. Увлекалась классикой и любовь к ней передала и внукам.

Ведущий 3: Поражало близких всегдашнее участие Александра в судьбе односельчан, особенно кутуликских мальчишек. Всегда интересовался жизнью старых обитателей поселка. Жадный интерес к людям А.Вампилов сохранил на всю жизнь. За всеми его героями стояли реальные лица и судьбы. История родного края не просто волновала его, она стала предметом его гордости и новых замыслов.

Вот какая духовная жажда отличала то послевоенное поколение мальчишек и девчонок! (Из воспоминаний классной руководительницы.)

Ведущий 2: В 1955 году Вампилов поступает в университет на историко-филологический факультет. Поступает без сомнений, потому что история в этих ссыльных рядах, к которым принадлежит Вампилов - наука прикладная, домашняя - проходила через родовую память, а литература была в имени, годе рождения, пушкинском юбилее, бабушке, памяти отца, во влечении сердца.

Ведущий 3: Началась веселая, интересная студенческая жизнь. Общительный, насмешливый и деликатный, он быстро перезнакомился с однокашниками, позднее и с Валентином Распутиным. Это было начало истинной и преданной дружбы, которую оборвала лишь смерть.

Ведущий 4: На вопрос: «Легко ли дружить с Вампиловым?» - Распутин отвечал: «С одной стороны - легко. Казалось, что он дополняет тебя. То, что ты мог рассказать самому себе, можно было рассказать и Вампилову. С ним нужно было быть предельно искренним, откровенным, никогда и ничего не утаивать. А то, что говорил он казалось необходимым тебе, именно этого и не хватало в собственных рассуждениях, в откровениях с самим собой. Да, дружить с ним было легко и в то же время трудно, потому что другу этому нужно было соответствовать».

Ведущий 1: Денно и нощно просиживали в библиотеке. Основное общение было такое: знакомились, влюблялись, записки пересылали... Это было место для встреч, и разговоры велись неплохие, умные разговоры.

Сценка «Свидание»

Сценка из нерыцарских времен

СТУДЕНТ. Здравствуйте!

САПОЖНИК. Добрый день!

СТУДЕНТ. Изнываете без работы?

САПОЖНИК. Прячусь от жары. В моих башмаках нет такой роскошной вентиляции...

САПОЖНИК. Ты хочешь сказать: во что бы это тебе ни стоило? (Осматривает штиблеты.) Операция рискованная...

СТУДЕНТ (поспешно и категорически). Десять рублей!

САПОЖНИК. Сколько?

СТУДЕНТ. Десять. И то из сострадания к безработным хирургам.

САПОЖНИК. Тридцать рублей. Из сочувствия к городскому порядку.

СТУДЕНТ. Только десять.

СТУДЕНТ. Но-но!

САПОЖНИК. Пришить, подбить, поставить набойки - тридцать рублей!

САПОЖНИК. Что ж, давай. Я воспитан по-старому.

СТУДЕНТ. Что-то мне сдается, что вы, папаша, сидите на чужом месте.

САПОЖНИК (принимаясь за работу). Почему это на чужом? Место самое мое.

Проходящая мимо девушка, коротко подстриженная и модно одетая, вдруг вскрикивает и приседает на тротуар.

ДЕВУШКА (с отчаянием). Каблук! (Осматривается.) Сапожник! Как удачно!

САПОЖНИК (любезно). Очень удачно!

ДЕВУШКА (подходя, поглядывая на часы). Оторвался каблук, пришейте, пожалуйста.

СТУДЕНТ. Вы видите, мастер занят.

ДЕВУШКА. Но надеюсь, вы уступите. Мне ужасно некогда.

СТУДЕНТ. Мне тоже некогда.

ДЕВУШКА. Но войдите в положение.

САПОЖНИК (девушке). Разрешите вашу модель...

СТУДЕНТ. Ни в коем случае! Я опаздываю.

ДЕВУШКА. Вы не имеете права... Мастер согласен.

СТУДЕНТ. Зато я не согласен. Присядьте... то есть вам придется постоять.

ДЕВУШКА. Благодарю... Поймите, меня ждут...

СТУДЕНТ. Очень рад за вас... (Смотрит на часы.) Поторопитесь, патриарх.

ДЕВУШКА (сапожнику). Прибейте этому молодому человеку язык.

СТУДЕНТ. Вам нечем будет за это заплатить. (Смотрит на часы.) Поторопитесь, патриарх! Осталась минута!

САПОЖНИК. Дети, разве можно заходить так далеко с самого начала?

ДЕВУШКА. Для таких нахалов не бывает начала.

СТУДЕНТ. Вы хамеете на глазах...

ДЕВУШКА (вспыхивая). Нет, это вы - хам! (Сапожнику.) Сколько минут ходьбы до памятника Крылову?

СТУДЕНТ (с ужасом). Крылову?

САПОЖНИК. Пять, не больше.

ДЕВУШКА (смотрит на часы). Опоздала! (Всхлипывая). Вы... Вы самый наглый хам...

СТУДЕНТ (бледнея). Вы... Вы - Лиля?..

ДЕВУШКА (нервно). Что! Так это вы... Ха-ха-ха! Чудесно! Ха-ха-ха!... Прощайте! Не смейте звонить. (Быстро уходит.)

САПОЖНИК. В чем дело? Обувайся, беги за ней...

СТУДЕНТ (бормочет). Девушка с нежным голосом! Гордая любовь... Первая встреча...

САПОЖНИК (краснея от любопытства). В чем дело?

САПОЖНИК. Хе-хе... Феодал рвет струны...

СТУДЕНТ. Молчи, старый пират! Черт посадил тебя сюда! Разрешают же частные лавочки.

Ведущий 3: Из записной книжки: «Последнее время я заглядываю в глаза своей судьбе с беспокойством и жду от нее чего угодно. Что-то я последнее время подозрительно счастлив: ты любишь меня и в основном сбываются мечты, оправдываются надежды - не много ли сразу?»

Ведущий 4: Шаткая калитка

В стареньком плетне.

Всем она открыта.

Но уже не мне.

Прохожу я мимо.

Загляжусь слегка.

Под окном черемух

Белых облака.

Не пойду я ближе.

Постою я тут.

Там меня забыли.

Там меня не ждут.

Разнята калитка

Не моей рукой.

И уходит в полночь

Уж не я - другой.

Помню я калитку

Тихо затворял. .

Ласковое имя

Тихо повторял.

Не пойду я мимо.

Загляжусь слегка:

Под окном черемух

Белых облака.

Не зайду я больше

В их густой приют.

Там меня забыли.

Там меня не ждут.

(А.Вампилов)

Ведущий 1: Его сценки и зарисовки, написанные на лекциях, охотно печатает университетская многотиражка и молодежная иркутская газета. И хоть чаще всего это мимолетности, студенческое зубоскальство, но в основе всегда оказывается такая живая нежность к героям, что жизнь обязательно выбирается из-под формы.

Ведущий 2: «С карандашиком, с несколькими листиками белой бумаги, свернутой в рулон или трубочкой, он появляется на лекциях, и. если чтение ее не было интересным, он обдумывает свои рассказики и потом тут же, на следующем часе, посылает по ряду».

Ведущий 3: Немудрено, что еще в университете он будет приглашен в штат «Молодежки» и вскоре после окончания университета выпустит книгу «Стечение обстоятельств», маленькую, невзрачную, как многие провинциальные книжки тех лет, но и сейчас сохранившую свет того уже далекого времени.

Ведущий 4: Сам Вампилов верил в свой талант, в свою писательскую звезду и. может быть, эту веру, как тайный смысл, вкладывал в слова любимого романса: «Гори, гори, моя звезда» (Звучит романс)

Ведущий 1: С детских лет театр для Вампилова стал первенствующей страстью. В семье увлечение искусством и театром было традиционным. Еще Африкан Федорович, прадед драматурга, был любителем театра и музыки.

Ведущий 1: Валентин Распутин. «Главный вопрос, который задает себе Вампилов в пьесах: останешься ли ты, человек, человеком? Сумеешь ли ты превозмочь все то лживое и недоброе, что уготовано тебе во многих житейских испытаниях, где трудно различимы даже противоположности: любовь и измена, страсть и равнодушие, искренность и фальшь, благо и порабощение».

Ведущий 2: Что отличает Вампилова - драматурга? Внимательность, серьезность, строгость, стремление раскрывать правду жизни со всей ее сложностью и многообразием.

Ведущий 3: Инсценированный диалог между оппонентом Вампилова и драматургом. Воображаемый оппонент:

Зачем ты пишешь эти свои пьесы? - спрашивает с недоумением. - Жизнь жестока, и люди не хотят жить по человеческим законам. Их сломают, твои прекраснодушные создания. Посмотри, что делается вокруг!

А я все равно буду писать их, - отвечает Вампилов, совсем так же как героиня его пьесы

Инсценирование отрывка из пьесы.

Валентина спускается в палисадник, подбирает доски и начинает восстанавливать ограду. Шаманов сначала рассеяно, потом внимательнее наблюдает за Валентиной.

Шаманов: Ва л ентина... (Валентина прекратила работу.)

Вот я все хочу спросить...Зачем ты это делаешь?

Валентина: (не сразу). Вы про палисадник?...Зачем я его чиню?

Шаманов: Да, зачем?

Валентина: Но...Разве непонятно?

Шаманов (качает головой): Непонятно.

Валентина: И вы, значит, не понимаете...Меня уже все спрашивали, кроме вас. Я думала, что вы понимаете.

Шаманов: Нет. я не понимаю.

Валентина (весело): Ну. тогда я вам объясню...Я чиню палисадник для того, чтобы он был целый.

Шаманов (усмехнулся): Да? А мне кажется, что ты чинишь палисадник для того, чтобы его ломали.

Валентина (делаясь серьезной). Я чиню его. чтобы он был целый.

Шаманов: Зачем. Ва л ентина?...Стоит кому-нибудь пройти, и...

Валентина: И пускай, я починю его снова.

Шаманов: А потом?

Валентина: И потом. До тех пор, пока они не научатся ходить по тротуару.

Шаманов: (покачал головой). Напрасный труд.

Валентина: Почему напрасный?

Шаманов (меланхолически): Потому что они будут ходить через палисадник. Всегда.

Валентина: Всегда?

Шаманов (мрачно): Всегда.

Валентина: А вот и неправда. Некоторые, например, и сейчас обходят по тротуару. Есть такие.

Шаманов: Неужели?

Валентина: Да. Вот вы, например. Вы всегда обходите по тротуару

Валентина: С другой стороны. Но и с этой вы тоже ходите. И всегда вокруг.

Шаманов: Да? Ну, значит, мне просто лень нагибаться. Мне лучше обойти, чем нагибаться. (Не сразу). Нет, Валентина, ты зря стараешься.

Валентина: Неправда. (Двумя-тремя жестами закончила с оградой). Вот и все. Много ли здесь труда - и все на месте. И ограда целехонька. (Живо). Ну неужели вы не понимаете? Ведь если махнуть рукой и ничего не делать, то через два дня растащат весь палисадник.

Шаманов: Так и будет.

Валентина: Неправда! Увидите, они будут ходить по тротуару.

Шаманов: Ты возлагаешь на них слишком большие надежды.

Валентина: Да нет же. Они поймут, вы увидите. Должны же они понять - в конце концов...

Ведущий 1: Людей и жизнь он любил всегда.

(Видеофильм о Вампилове(

Ведущий 4: Играется в жизни последняя драма.

Судьба или лодка зависла над бездной

И рухнула в темную вечность...А мама?

А маме в той драме и больно, и тесно.

Сжимается сердце от черного горя.

И, кажется, нет и не будет дыханья.

Качаются волны Бессмертья...А море?

А море Байкальское предало Саню.

Как молнии, мысли мелькнули о чуде:

Ведь дома еще не окончена пьеса!

Неужто Господь отвернулся... А люди?

А люди спешили вдоль темного леса.

О. где ты, спасенье? О, где вы, славяне?

Не скоро мы все осознаем потерю.

Утопшую лодку достали... А Саню?

А Саню мальчишки подняли на берег.

Заря поднебесная льется нелепо,

Стезя прерывается в сумрачной рани,

И звезды колючие смотрят...А небо?

А небо Господнее приняло Саню.

(В.Скиф)

Ведущий 1: Когда из Дома писателей выносили гроб с телом Вампилова, кто-то поставил пластинку с романсом «Гори, гори, моя звезда» в исполнении Б. Штоколова. (Звучит этот романс)

Ведущий 2: Мир иной зовется раем.

Бродят ангелы, скорбя...

Как ты там?- мы не знаем,

Нам здесь - плохо без тебя.

Не про распри, не про свару –

Не об этом вовсе речь, -

А про смолкшую гитару,

Что могла тепло беречь.

Слушать жизнъ и слышать речь.

Без боязни власть обидеть.

Без боязни сердце сжечь.

Про святое первородство

Пьес, и замыслов, и фраз.

А еще про благородство.

Столь нечастое сейчас.

Снова август, многоцветье.

Нет тебя. Кому пенять?

Длится боль десятилетья.

Как, скажи, ее унять?

(М. Сергеев) (Звучит романс «Гори, гори, моя звезда » (

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Александр Вампилов

Александр Валентинович Вампилов (1937 -1972)

Александр Вампилов ни дня не мог прожить без музыки. В его доме хранилась гитара, старинная, оставшаяся ещё от деда, и потому особенно притягательная. В тесном дружеском кругу звучали под аккомпанемент гитары и щемяще трогали за сердце песни на стихи А. Пушкина, А. Дельвига, М. Лермонтова

Родители Валентин Никитич Вампилов и Анастасия Прокопьевна Копылова - Вампилова

Театр юного зрителя имени А. В.Вампилова в Иркутске

Памятник А. Вампилову в Иркутске

А. Вампилов на фоне афиш « Прощание в июне» в клайпедском и вологодском театрах. 1966 г.

Озеро Байкал Вампилов утонул в Байкале летом 1972 года. Жизнь оборвалась на самом её взлете, жизнь, которой он привык диктовать условия, ведь он даже не позволял себе утонуть. В лодке, перевернувшейся от удара о топляк, их было двое. Один уцепился за днище, надеясь, что лодку заметят скорее, чем его самого. А Саня поплыл к берегу. И он доплыл, и уже чувствовал дно под ногами, но сердце не выдержало

« Будем добрее, внимательнее друг к другу, иначе потом бывает поздно » Не стало нашего Саши. Не верится в это, не верится. Мы гордились, когда узнали, что пьесами нашего Саши заинтересовались Георгий Товстоногов, Олег Ефремов, Юрий Любимов. В сентябре он вновь собирался в Москву. Одному из нас обещал привезти модный галстук и пластинку вальсов Шопена, а другой советовался с Сашей о своем отпуске и они вместе составляли «план» . А потом он уехал в гости к Байкалу, и старик его обратно не отпустил… Теперь о тебе, Саша, нужно говорить « был». Ты бы рассмеялся, старик, если бы услышал это неделю назад. И глаза твои, острый восточный разрез которых всегда говорил, что ты умеешь понимать и ценить шутку, улыбнулись бы вместе с тобой. Но мы не скажем, Саша, что ты был, потому что ты останешься с нами, среди своих героев, среди дел и поступков своих друзей. Они будут жить так же любя жизнь и людей, как ты. Мы сбережем память о твоей прямоте и честности, о твоем уважении к творчеству. А ещё мы будем добрее и внимательнее друг к другу, потому что потом бывает поздно / Марк Сергеев/ - Подумайте, какие строки выражают сущность личности А. Вампилова и могут стать эпиграфом к нашему уроку?

е Что неприветливо, широкий дол, шумишь? Не можешь мне простить разлуки? Что не хранят, чего не помнят люди, То, вечный, ты и помнишь, и хранишь. Я навсегда в твоих лугах бескрайних, Я навсегда в твоих лугах густых. И после всех дорог судьбы – Случайных, Извилистых, запутанных, крутых – Последняя дорога мне Прямая – Сюда, чтобы спокойно умереть… /А. Вампилов/

Мемориальный камень на месте гибели А. Вампилова

Важнейшие даты жизни и творчества А.В.Вампилова 1937год – поселок Кутулик. Иркутская область. Родился драматург, принесший на сцену « удивительное, всесильное чувство правды» 1960 год – закончил историко – филологический факультет Иркутского университета. Работа в газете «Советская молодежь». Увлечение драматургией

Важнейшие даты жизни и творчества 1965 год – приезд в Москву в театр «Современник» 1966 год – « Прощание в июне» 1970 год - « Старший сын» , « Утиная охота» 1972 год - « Прошлым летом в Чулимске» Август 1972 года – трагическая гибель писателя

«Старший сын» А. Вампилов любил повторять: « Случай, пустяк, стечение обстоятельств иногда становятся самыми драматичными в жизни человека» - Какое стечение обстоятельств привело главного героя и его попутчика в дом семьи Сарафановых?

Андрей Григорьевич – глава семьи Сарафановых Почему Андрей Григорьевич признал в Володе Бусыгине старшего сына? Можно ли главу семьи считать неудачником?

Дети в семье Сарафановых: Нина Что вам нравится в Нине? За что её осуждаете? Как и почему меняется Нина в конце пьесы?

Васенька -Как можно объяснить поступки Васеньки? Как ласковое обращение к нему автора помогает разобраться в характере героя? Изменился ли Васенька в конце пьесы?

Володя Бусыгин Каковы главные черты характера Володи Бусыгина? Его отношение к семье Сарафановых?

Изменила ли Володю встреча с семьей Сарафановых?

Сильва Докажите, что Сильва по сути – сирота при живых родителях? Где проявляется цинизм и практичность Сильвы?

Михаил Кудимов – жених Нины Ваше мнение о женихе Нины? Что настораживает в нем? Какова, на ваш взгляд, главная черта его характера?

« Предместье» « Нравоучения с гитарой» « Семья Сарафановых» Почему « Старший сын» - наиболее удачное название произведения? Что утверждает Александр Вампилов в человеке?

Валентин Распутин о творчестве А. Вампилова: «Кажется, главный вопрос, который постоянно задаёт Вампилов: останешься ли ты, человек, человеком? Сумеешь ли ты превозмочь всё то лживое и недоброе, что уготовано тебе во многих житейских испытаниях, где трудно стали различимы и противоположности – любовь и измена, страсть и равнодушие, искренность и фальшь, благо и порабощение»

Сценарий спектакля по пьесе А. Вампилова «Двадцать минут с ангелом»

Заставка

О, светло светлая и прекрасно украшенная земля Иркутская! Многими красотами прославлена ты: Байкалом-батюшкой величавым славишься, Ангарой-красавицей и источниками животворными, Саянами высокими, городами славными и храмами великими, но самое главное твое богатство – народ сибирский. Не скудеет талантами Сибирь-матушка, прославленная и воспетая сынами своими: Евгением Евтушенко, Валентином Распутиным, Геннадием Михасенко…

Мы хотим предложить вашему вниманию спектакль по пьесе Александра Вампилова «Двадцать минут с ангелом»… Двадцать минут нашей жизни, двадцать минут истины.

Семьдесят лет одоленья…

Семьдесят памятных лет…

Строек этапы, свершенья –

Летопись наших побед.

Но за великими целями

Следует ли забывать

Важное: не разучились ли

Ближнего мы понимать?

Итак, мы начинаем. 70-е годы, обычный номер в провинциальной гостинице, утро, диалог двух командированных, оказавшихся по служебным делам в этом городе.

У. Подъем!

А. Выпить.

У. Выпить? Сколько хочешь.(Подает графин с водой)

А. (отстранил руку У.) Водки.

У. Так. Водку, значит, предпочитаешь?

А. Нету? Ничего? А деньги есть?

У. (бросает пиджак) Обследуй!

А. Тишина…А у тебя?

У. Ни копейки… Слушай, а где мой ботинок? Ты не знаешь? Куда он делся? Надо соображать. Хотя бы три рубля.

А. Три шестьдесят две.

Скрипка

А. А этому горя мало. Пилит и пилит.

У. А что ему делать? Артист. Обеспеченный человек. Туда провел – рубль, обратно – опять же рубль.

А. Надоел.

Женский смех

Вот еще тоже. Кобыла.

У. А тут парочка поселилась. Молодые. Веселые.

Скрипка.

А. Замолчит он или нет?

У. Слушай, может, он нам трояк даст? Ты иди к молодоженам, а музыканта я беру на себя!

А. Хрен с ним, попробую.

У. (набирает номер телефона) Товарищ скрипач? Доброе утро. Не дадите ли вы нам взаймы немного? Что? Понятно… Жлобина!

Стук в дверь. Входит Васюта.

В. Убирать будем?

У. Можно.

В. Какой день пьете?

У. Третий, Анна Васильевна. Третий.

В. В честь чего пьете? На что? На какие такие капиталы?

У. На свои, А.В,. на трудовые.

В. Господи! Что люди с деньгами делают! Я вот, к примеру, по копейке собираю, никак внучку одеть не могу, а вы на водку сотнями, сотнями фугуете. Зло меня берет.

А это что? Господи! Где это видано, чтобы ботинок в урну класть.

Входит А.

У. Анна Васильевна, вот посмотри на него, ведь он человек нездоровый. Больной…А.В., Спаси. Дай три рубля до завтра.

В. Нет, нет, не дам. Ни стыда у вас, ни совести. Сотнями швыряете, а просите у кого? Нет, не дам, и не просите! (Уходит)

У.А как соседи?

А. Держи карман шире. А этот?

У. То же самое.

Слышна скрипка.

А.Черепок раскалывается. (Стучит по столу 3 раза).

Входит Базильский.

Б. Что это значит? Зачем вы стучите?

А.Ваша музыка мне надоела.

Б. О! Так я вам помешал? Извините! Я мешаю вам орать, реветь, рычать, простите великодушно. А вчера вы даже визжали. Вот вы именно визжали. Это как вам удается, не понимаю…

А. Ваша музыка нам осточертела.

У. Здесь вам не Дворец культуры, здесь гостиница, здесь люди отдыхают, между прочим.

Б. Все. И больше чтоб - ни звука. Ясно?

А. Заводной мужик.

У. Видно, народ на него не ходит – деньга не идет.

А. Деньга есть. Жмется.

У. Неужели на свете нет добрых людей? (Распахивает окно) Смотри, сколько народу. Полная улица.

Музыка

Свадьба

Жених, невеста

Военный под ручку с женой, приглашенные.

(12 человек)

(После танца -2 куплета с проигрышем- кричит) Люди добрые! Помогите! Тяжелый случай! Безвыходное положение! Кто даст взаймы сто рублей?

У. Не шути, Федор Григорьевич.

Частушка.

Звонкий смех. Убегают.

А Гляди на них. Смеются…Вот они, твои люди добрые.

Стук в дверь.

Х. Добрый день. Это вы просили деньги? Я могу вам помочь.

У. Он предлагает на троих.

Х. Ничего подобного.

А. Слушай, друг,… Полезай ты хоть в самую свою душу, разве ты вырвешь оттуда хотя бы три рубля?

Х. (достает деньги) Вот держите… Можете не возвращать. До свидания. (Уходит).

А. Сколько?

У. Сто!

А. Погоди-ка.(Уходит).

У(пересчитывает деньги, рассматривает на свет).

Появляется Х., ведомый А.

А. Вот, забирай деньги, ну тебя к черту.

Х. Но ведь я их вам отдал.

А. А может, денежки вовсе не твои, а?

Х. А чьи они, по-вашему?

У. А они у вас не фальшивые?

Х. (положил деньги в карман). Я вижу, простое человеческое участие вам непонятно.

А. Слушай, объясни ты мне, признайся. А то ведь я спать не буду. Сто рублей просто так, за здорово живешь – ну кто тебе поверит, сам посуди…

Х. Я хотел вам помочь.

А. Врешь! Полотенце! (Скручивает руки Х.).

Х. Товарищи, в чем дело?

А. Откуда гроши, рассказывай! Где ты их взял? Украл?

У. Не крал он, видно, что не крал.

У. Откуда деньги? Скажешь или нет?

У. Не надо, Федя, Хуже будет.

Х. Развяжите или вы за это ответите.

А. Я тебя сейчас…

У. Слушай, давай его развяжем. Мало ли что? Пусть идет себе подальше…

А. Нет…Он мне расскажет…

У. А я тебе говорю…отпустим…

Борьба. Устают. Падают на кровать.

А. Фраер…Барбос…

У. Дурак ты, Федор Григорьевич…

У. Нарываешься сам не знаешь на что. (Поднимается, хочет развязать Х.)

Борьба.

А. Надо позвать людей. Пусть рассудят. (Выбегает в коридор)Граждане, помогите, если можете.

Входят все.

Б. В чем дело?

С. Что случилось?

В. Это что еще такое?

А. Садись, А.В., слушай. Садитесь граждане. (Угарову) Введи в курс.

У. Уважаемые соседи! Вы видите перед собой человека, который за полчаса истрепал нам все нервы.

Б. Покороче.

Х.Развяжите мне руки.

С. А почему он связан? Он что, преступник?

У. Может, и преступник, а может, и почище преступника.

А. В общем, дело такое. Тут я давеча шутки ради крикнул в окно, мол, граждане, займите сто рублей.

С. Мы слышали. По-моему, эта шутка возмутительная.

Б.Продолжайте.

А. Ну пошутил, и забыли мы это дело. Тут вваливается этот гусь…

У. Буквально нам незнакомый.

А.И говорит: «Это вы просили деньги?». Оставляет здесь эту сотню и уходит. Так или нет?

А. Ну, я его, конечно, волоку сюда.

У. А он нам – мораль. Помочь, говорит, хотел от всего сердца. Что же это такое, а? Рассудите, люди добрые.

С. М-да… Интересно…

У. Может, мы не понимаем, действительно. Он шофер, я добываю унитазы для родного города – может, мы жизни не понимаем?

В. Да он, поди, пьяный.

А. Трезвый он. Ни в одном глазу, в чем и дело.

Б. Подарить этим молодцам сто рублей? Загадочно…

С. Ну это вы напрасно. Что тут загадочного? жулик. Жулик, и только.

Ф. Зачем же ты так? Ведь неизвестно…

С. Что неизвестно? Неизвестны мотивы, недаром он их скрывает. Такую шутку может выкинуть только аферист, пройдоха, заведомо несерьезный человек. Словом, жулик.

В. Позвать администратора?

Б. А может быть врача? Вы уверены, что вы здоровы?..

Х. Я здоров, а вот с вами что, товарищи? Неужели вы не понимаете? У одного человека ни копейки, у другого червонцы. Второй дает первому, делится с ним. Это же так просто. Послушайте, все мы больше всего заботимся о себе. Но при этом нельзя вовсе забывать о других. Приходит час, и мы дорого расплачиваемся за свое равнодушие, за свой эгоизм. Это так, уверяю вас…

С. Бред. И притом религиозный. Бред и вранье.

Х. Да, сами-то вы никому не поможете.

Б. Непостижимо! В этом городе никто, кроме старух и вундеркиндов не просещает концертов. А интеллигентные люди вместо того, чтобы заботиться о культуре, пьют водку и стараются во что бы то ни стало удивить белый свет. Зачем вы это делаете? Для чего? Этим самым вы развращаете публику, понимаете вы это?.. Нет, не верю я в вашу доброту! Это чертовщина какая-то!

Х. Вот уж в самом деле: сделай людям добро, и они тебя отблагодарят.

С. Бросьте вы эти штучки. Кто вы такой, чтобы раскидываться сотнями? Толстой или Жан Поль Сартр? Ну кто вы такой? Я скажу, кто вы такой. Вы хулиган. Но это в лучшем случае.

В. Да откуда ты такой красивый? Уж не ангел ли ты небесный, прости меня, господи.

Б. Увы, с ангелом у него никакого сходства. Вы шарлатан. Или разновидность шарлатана.

Ф. А что, если в самом деле?.. Если он хотел им помочь? Просто так…

С. Не говори глупостей!

Ф. Почему ты на меня кричишь?

С. Потому что – не лезь куда не следует!

Ф. Слышите, я вам верю. Верю, что вы делаете это просто так…

С. Дура! Просто так ничего не бывает. И никогда! Запомни это!

Ф. И вы все так думаете?

В. А то как еще?

С. Не суйся ты со своей наивностью! Прошу тебя.

Ф. Значит, все, что ни делается, - все не просто так?

В. Все, милая, все – даже не сомневайся. И помощь, и участие –все не просто так. Уж любовь и та…

Ф. Что – любовь?

В. А то, милая, что любовь любовью, а, сама знаешь, с машиной-то, к примеру, муж лучше, чем без машины.

С. Замолчите!

В. А что, разве не правду говорю?

С. Чего вам тут надо?

В. Да я не вам говорю – ей. Пусть знает свое место. Вам же на пользу.

С. Заткнитесь вы, старуха!

В. А вы чего орете?

А. Смотри, агроном. Смущаешь ты людей…

С. Товарищи! Что здесь происходит? Это просто чудовищно! Мы же все перегрыземся. И все из-за него! Из-за него! Он провокатор! Он всех нас оскорбил! Оклеветал! Наплевал нам в душу! Его надо изолировать. Немедленно!

А. Пусть скажет сначала, зачем приходил.

У. Откуда деньги?

А. Зачем давал? За что?

Б.Вы можете назвать наконец истинную причину?

С. Говорите, черт возьми!

Все

Псих, пьяница, жулик, врешь, покалечу.

Б. Маньяк! Уж не воображаете ли вы себя Иисусом Христом?

Ф. Остановитесь! Опомнитесь!

Х. Чего вы от меня добиваетесь? Чего хотите?.. Сказать вам, что я зарезал?.. Ограбил?.. Убил?

С Не исключено. Я даже уверен, что мы раскрыли преступление. Позвонить в милицию- и дело с концом!

Б. Нет, нет, звоните в больницу. Это мания величия. Определенно. Он вообразил себя спасителем.

С. Справочное? Номер психбольницы. Спасибо.

Х. Хорошо, развяжите. Я все объясню. Я не намерен сидеть в сумасшедшем доме. Мне некогда. Я приехал сюда на неделю… В этом городе жила моя мать… Я не видел ее шесть лет… И эти шесть лет я ни разу ее не навестил. Ничем не помог… Все шесть лет я собирался отправить ей эти самые деньги. Я таскал их в кармане, тратил… И вот… теперь ей уже ничего не надо… И этих денег тоже. Я похоронил ее три дня назад. А эти деньги я решил отдать первому. кто в них нуждается больше меня… Остальное вам известно. Теперь, надеюсь, вы меня понимаете?

В. Господи, грех-то какой…

У. А мы-то, а? Нехорошо вышло.

Б. Простите, если возможно…

У. Вина…

Б. Это ужасно, ужасно. С нами что-то приключилось. Мы одичали, совсем одичали…

А. Прости, друг, не серчай.

У. Если б знали, какой разговор…

С. Извините, разумеется, Сегодня я в первый раз поссорился со своей женой. Перестань дуться. Как видишь, у товарища несчастье. Ну, извини меня. Ну не дуйся.

Ф. Не трогай меня, пожалуйста.

А. Пойми, браток, деньги, когда их нет, - страшное дело.

В. Бог с ними, с проклятыми. Где деньги, там и зло – всегда уж так.

У. Что поделаешь… За вашу маму… Так сказать за помин души… Извините.

Х. Да нет, товарищи, ничего, жизнь, как говорится, продолжается…

Куплет из песни про бродягу («По диким степям Забайкалья…»)