Отгадай, на чем играю Для игры приготовьте дудочку, барабан, а также настольную ширму.Сыграйте на детских музыкальных инструментах, закрепляя в памяти малыша звучание каждого из них. Дайте эти инструменты ребенку, пусть он сам поиграет на них. После этого предложите

Викторина «Бросай-ка» Литературная викторина для детей младшего школьного возраста Перед проведением викторины желательно поговорить с детьми о том, что такое художественная литература, вспомнить, какие книги они читали, каких героев знают.Ведущий. Добрый день,

Викторина «Отгадай-ка героев сказок и литературных произведений (по подсказкам)» Ведущий. Отгадайте по подсказке, о каком герое идет речь. Чем меньше подсказок вы используете, тем больше баллов получите.Одна подсказка – 9 баллов, две подсказки – 8 баллов и т. д., то есть

Викторина «Отгадай-ка-2» Одна подсказка – 5 баллов, две – 4 балла и т. д., то есть если использованы пять подсказок, то начисляется 1 балл.11. С момента появления на свет ОН умел плавать.2. ОН не любил, когда его воспитывали, но «воспитателей» в беде не оставлял.3. Как и все дети,

Викторина «Сказочный алфавит» Викторину можно провести как соревнование между командами. На обсуждение вопроса отводится 15 секунд, ответы даются письменно. Перед началом игры составляются 33 вопроса с ответами на все буквы алфавита. На буквы Й, Ё, Ь, Ъ, Ы предлагаются

Викторина «Сказочный транспорт» Эти вопросы можно использовать также для проведения разминки.На чем только не передвигались сказочные герои! Так кто же чем пользовался?

Игра-викторина «Хоровод сказок» Желательно перед началом игры разделить детей на две группы и предложить им немного подготовиться: придумать название группы, нарисовать эмблему, выбрать музыкальный эпиграф (фразу или куплет песни), приготовить костюмы для героев,

Викторина «В зоопарке» Варианты проведения викторины.А. Если викторина не командная, каждый участник может выбирать карточку с вопросом и отвечать на него.Б. Командная игра. Каждой команде предлагается ответить на определенное количество вопросов (две команды – по 15

1

«Взяла она частые решета, мелкие сита, просеяла муку пшеничную, замесила тесто белое, испекла каравай - рыхлый да мягкий, изукрасила каравай разными узорами мудреными: по бокам - города с дворцами, садами да башнями, сверху - птицы летучие, снизу - звери рыскучие...»

Угадай литературного героя!!!

2

«Снял левую рукавицу, запустил в избушку. Рукавица крышу пробила… Снял… свою шапку и бросил в избушку. От того удара избушка зашаталась, чуть по бревнам не раскатилась.»

Угадай литературного героя!!!

3

«Она,
Как под крылышком у сна,
Так тиха, свежа лежала,
Что лишь только не дышала.
Ждали три дня, но она
Не восстала ото сна.»

Угадай литературных героев!!!

4

«Испугались шпионы мои

И кинулись прочь: человека заслыша,

Так стаей с мякины летят воробьи.

… - снова явились,

Глазенки мелькают в щели.»

Угадай литературного героя!!!

5

«С детства привык он к полевым работам, к деревенскому быту. Отчужденный несчастьем своим от сообщества людей, он вырос немой и могучий, как дерево растет на плодородной земле…»

Угадай литературного героя!!!

6

«Она, состоявшая, как мы сказали выше, в должности прачки (впрочем, ей, как искусной и ученой прачке, поручалось одно тонкое белье), была женщина лет двадцати осьми, маленькая, худая, белокурая, с родинками на левой щеке.»

Угадай литературного героя!!!

7

« С тех пор прошла про него слава, что он мастер. Стали к нему из дальних деревень приезжать: кто замок на ружье или пистолет починить принесет, кто часы. Привез ему хозяин снасть; и щипчики, и буравчики, и подпилочек.»

Угадай литературного героя!!!

8

«Моя мать умерла, когда мне было шесть лет. Отец, весь отдавшись своему горю, как будто совсем забыл о моем существовании. Порой он ласкал мою маленькую сестру и по-своему заботился о ней, потому что в ней были черты матери. Я же рос, как дикое деревцо в поле, - никто не окружал меня особенною заботливостью, но никто и не стеснял моей свободы»

Угадай литературного героя!!!

9

« Крупные черты лица были грубо-выразительны. Короткие, слегка рыжеватые волосы торчали врозь; низкий лоб, несколько выдавшаяся вперед нижняя челюсть и сильная подвижность личных мускулов придавали всей физиономии что-то обезьянье; но глаза, сверкавшие из-под нависших бровей, смотрели упорно и мрачно, и в них светились, вместе с лукавством, острая проницательность, энергия и недюжинный ум.»

Угадай литературного героя!!!

10

« Куда она идет - все ей открыто. Как комнаты большие под землей стали, а стены у них разные. То все зеленые, то желтые с золотыми крапинками. На которых опять цветы медные. Синие тоже есть, лазоревые. Однем словом, изукрашено, что и сказать нельзя. И платье на ней - на … - меняется. То оно блестит, будто стекло, то вдруг полиняет, а то алмазной осыпью засверкает либо скрасна медным станет, потом опять шелком зеленым отливает. Идут-идут, остановилась она.»

Угадай литературного героя!!!

11

«Он думал, что там живут на дне маленькие водяные люди. Он знал, какие они были, он их видел во сне и, проснувшись, хотел их поймать, но они убежали от него по траве в колодец, в свой дом. Ростом они были с воробья, но толстые, безволосые, мокрые и вредные; они, должно быть, хотели у него выпить глаза, когда он спал.»

Угадай литературного героя!!!

12

«Он посмотрел кругом. Деревья ничем не отличались от тех, на которых были сделаны зарубки. Лес стоял неподвижно, тихий в своей унылой задумчивости, такой же редкий, полуголый, сплошь хвойный. Лишь кое-где виднелись хилые берёзки с редкими жёлтыми листьями. Да, лес был такой же. И всё же от него веяло чем-то чужим…»

Угадай литературного героя!!!

13

«Он вышел в сени, заморгал глазами, потянул носом и уткнулся в бревенчатую стену. По стене потекли слёзы. Заяц тихо дрожал под засаленной курткой.»

Угадай литературного героя!!!

14

«Ветер снегом ей глаза порошит, платок с неё рвёт. Идёт она, еле ноги из сугробов вытягивает.»

Угадай литературного героя!!!

15

«С своей стороны он был в восхищении, целый день думал он о новой своей незнакомке; ночью образ смуглой красавицы и во сне преследовал его воображение. Заря едва занималась, как он уже был одет. Не дав себе времени зарядить ружье, вышел он в поле с верным своим Сбогаром и побежал к месту обещанного свидания.»

Угадай литературного героя!!!

16

«Развел он английский сад, на который тратил почти все остальные доходы. Конюхи его были одеты английскими жокеями. У дочери его была мадам англичанка. Поля свои обрабатывал он по английской методе.»

Угадай литературного героя!!!

17

«Он воспитывался в Кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать. Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости.»

1. Царевна-лягушка

2. Иван-крестьянский сын

3. Царевна из сказки А.С.Пушкина

4. Крестьянские дети из стихотвор. Н.А.Некрасова

5. Герасим из рассказа И.С.Тургенева «Муму»

6. Татьяна из рассказа И.С.Тургенева «Муму»

7. Жилин из «Кавказского пленника» Л.Н.Толстого

8. Вася – сын судьи из повести В.Г.Короленко «В дурном обществе»

9. Тыбурций Драб из повести В.Г.Короленко «В дурном обществе»

10. Медной горы Хозяйка из сказа П.П.Бажова

11.Никита из рассказа А.П.Платонова «Никита»

12. Васютка из рассказа В.П.Астафьева «Васюткино озеро»

13. Ваня из рассказа К.Г.Паустовского «Заячьи лапы»

14. Падчерица из пьесы- сказки С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев»

15. Алексей Берестов из повести А.С.Пушкина «Барышня-крестьянка»

16. Помещик Муромский (отец Лизы) из повести А.С.Пушкина «Барышня-крестьянка»

17. Владимир Дубровский из романа А.С.Пушкина «Дубровский»

Литературная викторина «По страницам детских произведений».

В игре участвуют 3 команды с любым количеством игроков.

Первой команде предлагается угадать литературного героя: сначала по трем словам, относящимся к произведению, и получить за это 3 балла; если герой не угадан, то — по отрывку из произведения, и получить за это 2 балла; если и после этого герой командой не назван, то его называют зрители или ведущий, а команда получает возможность заработать 1 балл, выполнив задание по карточке, связанное с темой данного произведения. Если же герой был угадан командой, то ведущий предлагает в качестве развлекательного момента выполнить задание по карточке зрителям.

Таким же образом следующего литературного героя угадывает вторая команда, затем третья. После этого в игру снова вступает первая команда, и т. д. В конце игры проводится подсчет баллов, выявляется команда-победитель.

Ведущий . Итак, команда под номером один! Внимание!

Это таинственная героиня, которую ни при каких обстоятельствах нельзя назвать положительным персонажем. (Шамаханская царица)

Слова : девица, шатер, смерть.

Отрывок.

Как пред солнцем птица ночи,

Царь умолк, ей глядя в очи,

И забыл он перед ней

Смерть обоих сыновей

И она перед Дадоном

Улыбнулась — и с поклоном

Его за руку взяла

И в шатер свой увела. (А. Пушкин)

Задание . В «Сказке о золотом петушке» А. Пушкина, откуда родом наша героиня, много волшебного и таинственного, например, сам золотой петушок. А какие еще волшебные предметы, встречающиеся в сказках, вы знаете? Назовите не менее семи предметов. (Клубочек, гусли-самогуды, скатерть- самобранка, зеркальце, блюдечко с яблочком, шапка-невидимка, сапоги-скороходы.)

Ведущий . В игру вступает вторая команда.

Это юный бесстрашный герой. (Чиполлино.)

Слова: овощи, фрукты, сеньоры.

Отрывок. «Однажды бедную окраину собрался посетить сам правитель страны, принц Лимон. Придворные ужасно беспокоились, не ударит л и луковых запах в нос его высочеству:

— Что скажет принц, когда почувствует запах бедности?» (Д. Родари)

Задание . В сказке Д. Родари «Приключения Чиполлино» героями являются фрукты и овощи.

Отгадайте загадки о некоторых из них.

Я вырос на грядке.

Характер мой гадкий:

Куда ни приду,

Всех до слез доведу. (Лук)

Долгоножка хвалится:

— Я ли не красавица?

А всего-то косточка

Да красненькая кофточка. (Вишня)

Полезный, желтый, кислый он —

Называется... (лимон).

В огороде вырастаю,

А когда я созреваю,

Варят из меня томат,

В щи кладут и так едят. (Помидор)

Золотая голова велика, тяжела.

Золотая голова отдохнуть прилегла.

Голова велика,

Только шея тонка. (Тыква)

Сладка, сочна,

В форме лампочки она. (Груша)

Ведущий . Слово предоставляется третьей команде.

Это очаровательная и женственная героиня. (Золушка)

Слова: наряд, карета, часы.

Отрывок . «Последним подарком были туфельки из чистейшего хрусталя, какие и не снились ни одной девушке». (Ш. Перро)

Задание . Золушка из сказки Ш. Перро замечательно танцевала на балу. Исполните под музыку энергичный танец, сидя на стуле.

Ведущий. И снова играет первая команда.

Если бы этот герой жил среди нас, ни один учитель не смог бы назвать его прилежным учеником. (Незнайка)

Слова : цветы, малыши, друзья.

Отрывок . «— Почему рано? Уже можно лететь!

— Много ты понимаешь! Шар сначала нужно надуть теплым воздухом». (Н. Носов)

Задание. Найти ошибки в словах, которые сочинил Незнайка.

♦ Посмотрите: синий грач

По полю несется вскачь. (Не синий, а черный.)

♦ С треском взламывая лед,

По Нилу ледокол плывет. (На Ниле льда не бывает.)

♦ Дрожит осиновый листок

Даже в слабый ветерок. (Ошибок нет.)

♦ Всем известно, без сомненья:

Карлсон не любил варенья. (Карлсон любил варенье.)

♦ Даже дети это знают:

В песках джунгли утопают. (В джунглях нет песков.)

♦ Яна только сейчас поняла:

Одно и то же — волчок и юла. (Ошибок нет.)

♦ Очень мило сибирская кошка

Вальс играет на русской гармошке. (Кошки не играют на гармошках.)

Ведущий . Игру продолжает команда под номером два.

Это легко узнаваемый герой. (Буратино)

Слова : театр, дерево, обман.

Отрывок . «Вырезал и склеил курточку из коричневой бумаги и ярко-зеленые штанишки. Смастерил туфли из старого голенища и шапочку — колпачком с кисточкой — из старого носка». (А. Толстой)

Задание. Буратино, как известно, большой поклонник театрального искусства. Инсценируйте диалоги малышей из книги К. И. Чуковского «От двух до пяти».

. — Сколько тебе лет?

— Скоро восемь, а пока три.

. — А мой папа храпеть умеет!

— А у нас на даче столько пыли!

. — Я сегодня упала и сильно ушиблась.

— Плакала?

— Почему?

— А никто не видал.

. — Я выйду замуж за Вову, у него красивый костюмчик, и за Петю тоже: он подарил мне копеечку.

— А как же Леша? Ведь у него столько игрушек!

— Что ж, придется мне и за него выходить.

. — Тебя нашли в капусте!

— Разве я был в супе?

. — Не ешь зеленых вишен, умрешь.

— Нет, не умру.

— Видел: вчера хоронили дедушку? Когда он был маленький, он ел зеленые вишни — вот и умер.

. — Что это ты шепчешь собаке?

— Я ей говорю: народи мне щеночков. А она мне отвечает: родю, родю с удовольствием.

. — Я буду доктор, а ты пусть больная. Что у вас болит?

— С вашими глазами случилось воспаление легких.

Ведущий. Играет команда под номером три.

Это очень добрый герой, работник зоопарка. (Крокодил Гена)

Слова: одиночество, дом, дружба.

Отрывок . «А я уже придумал! Надо взять и написать объявления, чтобы они приходили к нам. А когда они будут приходить, мы будем их знакомить между собой.

Эта мысль всем понравилась, и друзья решили сделать так. Они развесят по городу объявления. Каждому, кто будет приходить к ним, они постараются найти товарища». (Э. Успенский)

Задание . Исполнить песню из мультфильма о крокодиле Гене и Чебурашке «Пусть бегут неуклюже...». (Слова Тимофеевского, музыка В. Шаинского.)

Ведущий. Игра вступает в третий круг. Слово первой команде.

Эта героиня — очень коварная особа, влюбленная в себя. (Царица из «Сказки о мертвой царевне...»)

Слова: красота, ревность, преступление.

Отрывок.

Правду молвить, молодица

Уж и впрямь была царица:

Высока, стройна, бела,

И умом, и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива». (А. С. Пушкин)

Задание. Царица могла часами любоваться собой в зеркальце. Покажите, как она с ним разговаривала, используя зеркальце и цитату из сказки:

Свет мой, зеркальце! Скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее.

Ведущий. Играет вторая команда.

Этот герой — существо, которое человеком уж точно не назовешь. (Мойдодыр)

Слова: начальник, чистота, вода.

Отрывок.

Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок... (К. Чуковский)

Задание . Мойдодыр — яростный сторонник гигиены. Ответьте в быстром темпе на вопросы по теме «Гигиена».

♦ Что представляет собой кривоногий и хромой Мойдодыр? (Умывальник)

♦ Время от времени на помощь длинным волосам приходят... (ножницы).

♦ Какой предмет обязательно должен быть хотя бы в одном кармане? (Носовой платок)

♦ На смену зубному порошку пришла зубная... (паста).

♦ Оно бывает туалетное и хозяйственное. (Мыло)

♦ Помощник мятой одежды. (Утюг)

♦ Если кожа шелушится, помогу я без проблем,

Ведь я ласковый и нежный детский... (крем).

♦ Солнце, воздух и вода — наши лучшие... (друзья).

♦ Куда ходят с березовым веником? (В баню.)

♦ Хлопотун Егорка взялся за уборку:

В пляс по комнате пошел, оглянулся — чистый пол. (Веник)

Ведущий. Игру завершает третья команда.

Эта героиня — девочка со странным именем. (Красная Шапочка)

Слова : корзинка, лес, подмена.

Отрывок . «Но, по счастью, в это самое время проходили мимо домика дровосеки с топорами на плечах.

Услышали они шум, вбежали в домик и убили Волка». (Ш. Перро)

Задание. Пересказать по ролям диалог Красной Шапочки и Волка, переодетого бабушкой.

Ведущий . Жюри подсчитывает количество баллов, и сейчас оно назовет команду-победительницу.

Ведущий: Сегодня мы собрались на игру-викторину “Литературный ринг”. Все вопросы, которые будут заданы, связаны с народным творчеством, литературными произведениями и литературными сказками.

Правила игры (слайд 2)

• В игре принимают участие 5 команд. Вопросы будут задаваться поочередно каждой команде. Все команды могут отвечать на все вопросы.
• За каждый правильный ответ на свой вопрос команда получает 1 балл.
• За правильный ответ на вопрос другой команды можно получить звезду.
• На обдумывание каждого вопроса дается 5 сек.
• После каждого тура, а их – три, будет отсеиваться одна команда игроков, набравшая наименьшее количество очков.
• Если у нескольких команд число очков окажется одинаковым, то будут учитываться звезды.
• В супер-игре сразятся две команды, дошедшие до финала.

Подсчитывать очки будут… (ведущий представляет жюри)

1 тур

Ведущий: Жар-птица – воплощение лучезарного бога Солнца! Образ этой птицы был создан фантазией древнего человека и сохранился в русских волшебных сказках как идеал небесной красоты и счастья. Прообразом этой прекрасной птицы была природа, окружающая человека. Вам предстоит разгадать поэтические образы птиц, обитавших и до сих пор обитающих в наших лесах. Я думаю, что многих из них мы прекрасно знаем. Вам предстоит угадать их в мифологических описаниях, данных нашими предками.

Задание 1: (слайд 3) Перед вами изображения птиц: орла, совы, петуха, кукушки, вороны.

1.Она считалась у славян вещей птицей, посвящалась богине весны и предсказывала начало гроз и дождей.

(Кукушка)

2. Эта птица жила до трехсот лет и единственная могла приносить живую и мертвую воду.

3. В крестьянском быту она почиталась символом небесного огня и одновременно оберегом от него. Ее изображение и сейчас встречается на крышах домов.

4. Загадочная птица, любительница ночной жизни. Народная волна нарекла ее сторожем кладов и самой мудрой из земных птиц.

5. С древности эта птица стала символом гордости, могущества и вольности. Мифы рассказывают, что главный бог славян, Перун, появлялся на земле в облике этой птицы.

Ведущий: Не менее богат и разнообразен мир зверей в славянских преданиях. Главой и владыкой звериного царства считался Индрик – зверь. Много у него было подданных. Обладали они чудесными свойствами. Но были и такие, которые действительно жили и сейчас живут в наших русских лесах. Вот этим зверям мы и посвятим вопросы.

Задание 2. (Cлайд 4) Перед вами изображения животных и зверей.

1. По народным поверьям, он олицетворение темноты. Им мог оборачиваться главный славянский бог Перун, когда хотел появиться на земле. Этот зверь умел говорить человеческим голосом, был наделен мудростью и действовал во многих русских сказках.

2. По преданьям, это человек, превращенный злым колдуном в дикого зверя. Он сам на человека никогда не нападает, умеет ходить на задних лапах. В его облике может появляться на земле один из главных славянских богов – Велес.

(Медведь)

3. Это животное выступает спутником колдунов или колдуний, однако он очень любим русским народом. По славянским поверьям, это очень смышлен животное. С ним связано множество примет и пословиц.