Контур листа клена для раскрашивания. Трафарет-раскраска Лист клёна
Сценарий конкурсной программы на День смеха в начальной школе.
День смеха во 2 классе. Сценарий
Цели : рассказать о празднике 1 апреля, развивать духовно- нравственные качества личности, формировать этику поведения чувства такта и уместности шутки и смеха.
Оборудование: конверты со словами, книга Г. Остера «Вредные советы».
Ход внеклассного мероприятия
Вступительное слово учителя
А откуда идет такой обычай?
(Выслушиваются предположения детей.)
Эта традиция пошла от древнего народного празднества встречи весны. В этот день люди хоронили чучело, изображавшее злого духа зимы. А чтобы он не знал, кто виноват в его смерти, все участники надевали маски, обманывали духа. Вот с тех пор и пошел обычай обманывать 1 апреля. Этот день стал днем юмора, смеха, веселья. В этот день говорят: «Первое апреля - никому не верю». Первоапрельские розыгрыши известны в России со времен Петра Первого, когда мужики и бояре подшучивали друг над другом.
Этот день отмечают не только в России. В Англии принято в этот день посылать друг другу шуточные посылки, например: сачок, чтобы поймать, и веревку, чтобы связать ветер. Во Франции принято незаметно прикреплять к чьей-либо одежде бумажную рыбку, это означает быть одураченным в этот день.
В Австралии этот день начинается с громкого смеха. Рано утром по радио крутят пленку с записью крика птицы кукумарра. Это очень похоже на безудержный смех.
Сегодня мы будем смеяться и шутить.
История зарождения праздника
Одни зарождение праздника приписывают Древнему Риму, где 17 февраля, а вовсе не 1 апреля отмечали праздник глупых (Festum Stultarum). Другие зарождение праздника связывают с Древней Индией, где 31 марта отмечали День шуток и затей. Есть версия, по которой возникновение традиции приписывается древним ирландцам. Они потешались друг над другом 1 апреля, отмечая таким образом начало Нового года. Кое-кто переносит ответственность за возникновение этой традиции на неаполитанского короля Монтерея. Ему по случаю прекращения землетрясения преподнесли рыбу. Через год правитель потребовал точно такую же. Но рыбу не нашли, и повар приготовив другую, очень напоминающую прежнюю. Несмотря на то что король распознал подмену, он не разгневался и даже развеселился. С тех пор вошли в обычай первоапрельские розыгрыши.
Следующая версия общепринята на Западе. Ее автором является Эзери Эндрюс, профессор истории Средневековья из Университета Джорджа Вашингтона. Он утверждает, что традиция празднования Дня дураков зародилась во Франции и ее возникновению предшествовали следующие события. В 1582 году Папа Римский Григорий XII приказал заменить старый юлианский календарь на новый - григорианский. По новому календарю Новый год празднуется 1 января вместо 1 апреля. Отдельные европейские страны сопротивлялись этому изменению и лишь спустя столетие перешли на новый календарь. А вот во Франции король Карл XI, подчиняясь Папе Римскому, своим указом перенес празднование Нового года с 1 апреля на 1 января. Некоторым французам это пришлось не по душе, и они упрямо отказывались выполнять волю короля. Другие же, а их было большинство, стали называть этих «традиционалистов» первоапрельскими дураками и устраивать им розыгрыши, обманывая их или посылая с «дурацкими» поручениями. Так и появился День дураков.
Европа подхватила этот обычай. Позднее вместе с переселенцами из Англии, Шотландии и Франции он перекочевал в Америку. При этом поселенцам из Шотландии так нравился этот день веселья, что они «растягивали» его на 48 часов. Самой популярной их шуткой было прикалывание на чью-нибудь спину бумажки с надписью: «Пни меня!»
Всемирным День смеха, или юмора, стал относительно недавно. Еще в начале XX века в большинстве стран не было традиции отмечать 1 апреля. Хотя этот день так и не стал красным днем календаря, но теперь его празднуют ежегодно по всему миру. Причем традиции проведения Дня юмора практически не изменились с тех времен.
Так, например, в Англии с полуночи до полудня каждый имел право обмануть или подшутить над своими друзьями. Тот, кто попадался на удочку, получал прозвище апрельского дурака. Самый известный Розыгрыш произошел в Лондоне в 1860 году. Несколько сотен английских джентльменов с их чопорными английскими леди получили приглашения «на ежегодную торжественную церемонию умывания белых львов, которая состоится в Тауэре в 11 часов утра 1 апреля». В назначенный час толпы приглашенных, их знакомых и просто любопытных осадили ворота Тауэра, и лишь спустя длительное время, не увидев обещанного, все поняли, что их разыграли. С тех пор день апреля в Лондоне стали называть Днем всех дураков
В Германии и Австрии 1 апреля считался несчастливым днем. Человеку, родившемуся в этот день, будто бы не везло в жизни. По преданию, в этот день родился Иуда - предатель, и именно 1 апреля сатана был свергнут с небес. В деревнях 1 апреля не работали, не начинали новых дел, не выпускали скот из стойл. Взрослые и дети обманывали друг друга, посылая выполнять невыполнимые задания.
Похожие традиции есть и в Финляндии. Несмотря на то что этот праздник пришел из других стран и в основном его отмечали городские жители, на него сильно повлияли деревенские традиции. По старым обычаям во время сбора урожая, обмолота или убоя скота, чтобы дети не мешали взрослым, было принято давать им шуточные поручения, например, сходить к соседям за необходимым инструментом: стеклянными ножницами, мякинным плугом или угломером для навозной кучи. Соседи, в свою очередь, «вспоминали», что отдали уже этот инструмент другим, и ребенок отправлялся в следующий двор и т. д.
Когда и кем праздник был завезен в Россию, точно не известно. Считалось, что в этот день просыпается домовой, и поэтому можно всех обманывать. Утверждают, что Петр I очень любил первоапрельские шутки. Он сам подшучивал над другими и не обижался, когда шутили над ним.
В произведениях многих писателей и поэтов конца XVII века появлялись строчки про первоапрельские розыгрыши. Например, Пушкин написал:
«Брови царь нахмуря.
Говорил вчера:
«Повалила буря
Памятник Петра».
Тот перепугался:
«Я не знал. Ужель?»
Царь расхохотался:
«Первый, брат, апрель...»
И сейчас в России очень любят этот праздник. Первого апреля уместны веселые розыгрыши, обманы. Когда удается подшутить над человеком так, чтобы он и не понял, что это розыгрыш, то День смеха удался. «Столицей юмора и смеха» считается Одесса. Там со времен Советского Союза ежегодно 1 апреля празднуют Юморину.
Нам без смеха просто жизни нет.
Он нам нужен всюду и всегда.
А от шуток - вовсе не секрет -
Растет и успеваемость твоя.
Как вы могли из этого понять,
Украсит шутка каждый разговор.
И чтобы настроение поднять.
Зовем на помощь-
Шуточный фольклор.
Говорят дети
(Шуточные диалоги исполняются группой ребят по два человека
в каждом диалоге.)
Оля, сколько тебе лет?
Немножко четыре...
Почему немножко?
Три года мне было долго-долго, а четыре только немножко.
До конца.
Ну, посчитай вот эти кубики...
Один, один, один, один. Все!
Сережа, почему у тебя на лбу шишка?
Это не шишка! Шишки у елки бывают! Это велосипедная мозоль! Я вчера упал с велосипеда.
Надежда Ивановна, прочитайте нам, пожалуйста, русскую народную сказку.
А какую, например?
Ну, про Красную Шапочку.
Это сказку написал французский писатель Шарль Перро.
А если это сказка французская, то почему в ней есть русский народный волк?
Рассказы детей
Ну как, посмеялись? А какие смешные истории знаете вы? (Дети рассказывают свои смешные истории.)
Частушки
Грязный Паша смотрит гордо
На ребят по праву:
Просто Паша - мастер спорта
По прыжкам в канаву.
Все Никита забывает.
Даже туфли надевать.
Рот Никита открывает -
Забывает закрывать.
Классный юмор в стихотворении И. Шевчука «Кто собирал портфель».
(Разыгрывается сценка «Учительница и ученик».)
Синицын, готовил урок?
А как же, все в полном порядке.
Тогда покажи тетрадку.
Я достаю клубок?
Синицын, что это за штуки?
Ты что-то хитришь, дружок.
Простите, одну минутку.
Я достаю носок?!
Дневник на парту, Синицын.
И хватит тянуть канитель!
Я достаю спицы!
Ну кто собрал мне портфель?
Вредные советы
А теперь послушайте «Вредные советы» Григория Остера. (Зачитывается несколько юмористических советов из книги.)
Веселая физкультминутка
Учитель просит ребят выполнить несколько физических упражнений и в конце физкультминутки просит поднять руки вверх.
Долго ли вы сумеете держать их поднятыми? Ну, скажем, пока я пройдусь по классу 3 раза туда и обратно. Сумеете? (Конечно, сумеем.)
Учитель проходит по классу один раз, потом второй раз, а потом останавливается и говорит:
А третий раз я пройду завтра, сегодня мне больше что-то не хочется ходить. А вы держите, держите руки, раз обещали.
Творческая групповая работа
Давайте теперь попробуем сами посочинять веселые сказочные истории. Каждой группе дается конверт, в котором находятся слова. Ваша задача - используя эти слова, составить веселую сказочную историю.
(Примеры слов для конвертов: 1) бабушка, дедушка, капуста, кошка, собака, козел.
2) курочка Ряба, мышка, лисичка-сестричка, бабушка, дедушка, колобок.)
Конкурсы
«Утро в курятнике»
На полу в одном месте лежат несколько небольших предметов, детские игрушки и вареные яйца. Дети с завязанными глазами собирают яйца в корзину. Побеждает тот, кто больше соберет.
«Перевертыши»
Назвать правильно поговорку, пословицу, заменив каждое слово на противоположное по смыслу.
Иван страшный, короткая челка.
Умные ноги голове беспокойство причиняют.
Горемычные время видят.
Против одного волка устоишь, всех выловишь.
Безделье лодыря любит.
Безделью час, грусти время.
«Узнай цифру»
Приглашают на состязание двух желающих. У них на спине будут прикреплены числа. Задача - как можно быстрее увидеть, что написано на спине соперника.
(Проводится игра. Можно предложить другой вариант игры. Играют несколько участников, у каждого на спине прикреплено число (участники не знают свои числа), сумма всех чисел равна десяти. Задача - подсмотрев числа на спинах соперников, как можно скорее высчитать свое число: кто первый?)
Если хочешь дольше жить, Чаще «умирай» от смеха!
Шуточный конкурс на сообразительность. Смеховикторина
Итак, я приглашаю всех поучаствовать в шуточном конкурсе на сообразительность. Приготовились?
♦ Почему курица кладет яйца? (Если бы она их бросала, они бы разбивались.)
♦ Почему львы едят сырое мясо? (Готовить не умеют.)
♦ Без чего хлеб не испечь? (Без корки.)
♦ Что будет делать ворона, прожив три года? (Будет жить четвертый.)
♦ В каком году люди едят более обыкновенного? (В високосном.)
♦ Что теплее шубы? (Две шубы.)
♦ Как можно пронести воду в решете? (Заморозив.)
♦ Когда человек бывает рыбой и когда рекой? (Карп и Нил.)
♦ Когда в пустом кармане что-нибудь да бывает? (Когда в нем дыра.)
♦ Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)
♦ Когда лес бывает закуской? (Когда он сыр.)
♦ Когда мальчика называют женским именем? (Когда он долго спит - Соня.)
♦ У кого голова дорога? (У коровы: голова да рога.)
♦ Как сорвать ветку, чтобы не вспугнуть птицу? (Подождать, когда птица улетит.)
♦ На что больше всего походит половина апельсина? (На другую половину.)
♦ На какое дерево садится ворона во время проливного дождя?
(На мокрое.)
♦ На каких полях трава не растет? (На полях шляпы.)
♦ Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно. После первого уже не натощак.)
♦ Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным.)
♦ По чему утка плавает? (По воде.)
♦ Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? (Спит.)
♦ Каких камней в море нет? (Сухих.)
♦ Зубы есть, а рта нет. Что это такое? (Пила.)
♦ Какая обувь в огне делается и с ног не снимается? (Подкова.)
♦ Что зимой в комнате мерзнет, а на улице - нет? (Оконное стекло.)
♦ Когда руки бывают местоимениями? (Когда они вы-мы-ты.)
♦ Стоят две овцы - одна головой к северу, другая к югу. Могут ли они увидеть друг друга, не поворачивая головы? (Они стоят голова к голове.)
♦ Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)
♦ Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? (Я сам.)
♦ Кто говорит на всех языках? (Эхо.)
♦ Что находится между горой и долиной? (Буква «и».)
♦ С какой птицы нужно ощипать перья, чтобы получились сразу утро, день, вечер и ночь? (Сутки.)
♦ Кто в Средние века носил самую большую шляпу? (Тот, кто имел самую большую голову.)
♦ Сколько в азбуке букв? (В слове «азбука» - б букв.)
♦ Среднее арифметическое между велосипедом и мотоциклом? (Мопед.)
♦ Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошва обуви.)
♦ Что самое первое вы делаете утром? (Просыпаетесь.)
♦ Каким поясом нельзя подпоясаться? (Земным.)
♦ В какой клетке не удержать птиц и зверей? (В грудной.)
♦ Что бросают, когда нуждаются в нем, и поднимают, когда в нем нет нужды? (Якорь.)
♦ Что не имеет ширины, глубины, высоты, длины, а можно измерить? (Температура.)
♦ Что все люди на земле делают одновременно? (Становятся старше.)
♦ Что может быть больше слона и одновременно невесомым? (Тень слона.)
♦ Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух.)
♦ Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки.)
♦ Что бывает раз в секунду, раз в месяц, раз в век, раз в день, Два раза в неделю, но ни одного раза в год? (Буква «е».)
♦ У человека - одна, у вороны - две, у медведя - ни одной. это? (Буква «о».)
♦ Шла баба в Москву, навстречу ей три старика, у каждого старика - по мешку, а в каждом мешке - по коту. Сколько всего их шло в Москву? (Одна баба.)
(Можно подготовить шуточные медали для самых смекалистых.)
Веселая игра «Путаница»
А вы играть любите? Тогда сейчас я с вами поиграю в «Путаницу». Я вас буду путать, а вы должны отвечать правильно. Договорились?
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только...
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у...
Коньки на льду чертили стрелочки -
С утра в хоккей играли...
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах...
При всех помериться силенкой.
Конечно, любят лишь...
Боятся темноты трусишки -
Все, как один, они...
Шелк, кружево и в кольцах пальчики -
Выходят на прогулку...
Подведение итогов
Как называют этот праздник?
Дополнительный материал для учителя
Рассказ А. Шибаева «Что придумали буквы?»
Буквы - такие выдумщицы; что придумали: становятся так, что слово читается одинаково и слева направо, и справа налево! Вот и получаются у них перевертыши: боб, топот, шалаш. Дальше - больше: теперь буквам захотелось составить целые предложения. Увидели °ни, что Олесе бабушка пирог печет, и пошутили: «Гори, пирог!» Олеся прочитала (сначала - как полагается, потом наоборот) и засмеялась, буквы только того и ждали: «Олесе весело!»
Розыгрыш
1 - й. Прошка, поиграем?
2 - й. Поиграем. А как?
1 - й. Я сообщаю что-то, а ты говори: «И я». Я пойду в лес.
1 - й. я нарву травы.
1 - й. Я отнесу козе.
1 - й. Она будет есть.
Учитель читает стихотворение английского поэта Спайна Миллигана и предлагает ребятам досказать подходящие по рифме и смыслу словечки.
Яйцо рифмуется с... (лицом),
И это неспроста:
В них много-много общего,
К примеру... (круглота).
И если курочка горда
Сияющим яйцом,
Она взлетает на крыльцо
С сияющим лицом.
Рифмуются компот и... (кот).
И это не случайно:
Сокрыт в компоте сухофрукт,
В котах сокрыта тайна.
Хи-хи-хи и ха-ха-ха -
Это смеха звуки.
Избавляет чепуха
От хандры и скуки.
Дай веселью полный ход!
Смех пускай грохочет!
Хорошо хохочет тот,
Кто всегда хохочет.
Если только рассмеяться,
То настанут чудеса -
От улыбок прояснятся
И глаза, и небеса.
Ну-ка, взрослые и дети,
Улыбнитесь поскорей,
Чтобы стало на планете
И светлее, и теплей.
Припев:
Улыбка, улыбка, улыбка до ушей,
Такая улыбка, хоть завязочки пришей,
Улыбка до ушей, улыбка до ушей,
Хоть завязочки пришей.
С нами смех!
Нам живется лучше всех,
Потому что с нами - смех!
С ним нигде не расстаемся.
Где б мы ни были - смеемся!
Утром выглянем в окно -
Дождик льет, а нам смешно.
Если в школу путь лежит -
Рядом с нами смех бежит.
Если мы идем в поход -
Смех от нас не отстает!
С нами он в любой игре,
Дома, в школе, на дворе,
На реке, в лесу и в поле,
На катке и на футболе.
Всюду с нами наш дружок
Смех - смешинка! Смех - смешок!
Молодой, задорный смех!
Посмеяться ведь не грех?
Вервейко Ирина Владимировна ,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №1
МО Краснодарский край, г.Горячий Ключ
«Внеклассное мероприятие для начальной школы. Сценарий КВН «Юморина» ко Дню смеха»
Аудитория 2 -3 класс
Оформление:
шары, шуточные плакаты, смешные фотографии, шуточные песни.
Ход мероприятия.
Выходят ведущие в шуточных костюмах.
1 ведущ.
Мы праздник сегодня откроем.
Нам ветер и дождь не помеха,
Ведь долго мы ждали, не скроем,
Наш всенародный день смеха.
2 ведущ.
Заходи сюда народ,
И слева, и справа!
Мы встречаем день улыбки
Шуткой и забавой.
1 ведущ.
– А знаешь ли ты, откуда появился День смеха?
2 ведущ. – Да откуда появился? Встал утром какой-нибудь юморист, типа
Петросяна, выглянул в окошко и рассмеялся.
Смеялся. Смеялся и думает: «А чего это я один смеюсь. Надо, чтобы и другие смеялись». Так и появился День смеха.
1 ведущ. – Ну и история, обхохочешься. На самом деле праздновать День дураков, а именно так его называли раньше ещё в Древнем Риме, но всю
Широкую известность он приобрёл в средние века.
2 ведущ. – Пусть на долгие года
Этот день запомнится.
Заходи, народ, сюда,
И давай знакомиться.
Выходят обе команды и поют (на мотив «Пусть всегда будет солнце»)
ПЕСНЯ:
На КВН, на КВН
Мы все собрались сегодня.
Весело всем, радостно всем.
Праздник для нас КВН.
Пусть всегда будет шутка,
И сатиры минутка.
КВН пусть покажут,
Кто дружнее из нас.
№ 1 конкурс
1 ведущ . « Приветствие команд »
Начинает команда …………........
Выступет команда ………………
№ 2 конкурс
2 ведущ. « Домашнее задание » . «Вовочка из нашего класса».
Как вы догадались, в каждом классе есть свой Вова или Серёжа,
Данил или Дима, с которыми постоянно происходят смешные
Истории в школе и дома. Вот о таком ученике из их класса и
Расскажут нам команды. (выступление команд)
№ 3 конкурс
1 ведущ. « Музыкальный » . « Ох уж эта школа!»
(Командам необходимо исполнить под музыку, проинсценировать
что-либо интересное, смешное, забавное)
№ 4 конкурс
2 ведущ. « Театральный конкурс» . « Были мы когда-то молодыми»
(члены команды рассказывают что-либо от имени 2-х летнего ребёнка)
№ 5 конкурс
1 ведущ. « Танцевальный»
Прошу подойти капитанов команд и вытянуть жребий и определить какой танец их команда будет танцевать.
(Заранее заготовлены 3 костюма бальных и 3 народных. По жребию выбирают либо «Танец маленьких утят», либо «Во поле берёза стояла». Переодеваются, исполняют выпавший танец, стараясь сделать это смешно.)
№ 6 конкурс
2 ведущ. « Театр – экспромт»
(Ведущий читает вслух текст, а актёры выполняют всё, что произносит ведущий. Все существующее в тексте – это герои пьесы. (Дерево, ветер и т.д.)
№ 7 конкурс
1 ведущ. « Доска объявлений » . « Не проходите мимо».
Представителям от каждой команды надо прочитать объявления на школьной доске объявлений.
(По одному представителю от команды по очереди читают смешные объявления на школьной доске объявлений. (по 3 от команды))
2 ведущ . - Сегодня так быстро время летит!
1 ведущ . - Наш КВН подходит к концу. Все ребята принимали активное
Участие и получили заряд хорошего настроения.
2 ведущ. - Самый приятный момент наступил - награждение.
Звучит музыка. Идёт награждение.
1 ведущ. – Наш праздник продолжается. Вас ждут танцы и весёлые розыгрыши.
ИГРЫ МЕЖДУ ТАНЦАМИ.
1. Изобразить транспортное средство (5 человек из зала)
2. Изобразить походку человека, который: объелся, неудачно пнул кирпич, ужален осой, надел ботинки меньшего размера.
3. Новое применение старому предмету: лопнувший шарик, перегоревшей лампочке, дырявому носку.
4. «Как курица лапой». (написать на полу слово «ЮМОР» зажав фломастер между пальцами ноги)
1 ведущ. – Доброй шуткой, прибауткой
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!
2 ведущ. – Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеётся, тот в аптеку
Ходит реже, говорят!
1 ведущ. – Шутка ценится недаром,
А хорошая вдвойне,
Больше, больше с каждым годом
Смеха, шуток в каждом дне.
2 ведущ . – Не теряйте ни минутки,
Смейтесь весело до слёз.
В каждой шутке – доля шутки,
Остальное всё всерьёз.
МЕЖДУ ТАНЦАМИ, КОНКУРСАМИ.
Представьте, что вы животные, которые любят музыку, но не умеют говорить по-человечески. Представили? А теперь исполните песню " В лесу родилась елочка" как: хор маленьких собачек и больших голодных псов;
объединенный хор воспитанных домашних котяток и бродячих котов;
Затем поднимаются на сцену другие представители команд и отрывают по одному лепестку от следующего цветка. И так после каждого конкурса
Театральный конкурс
Ведущий. Изобразите всей командой следующее транспортное средство:
пароход;
самолет;
паровоз;
троллейбус;
вертолет.
Творческий
Ведущий. Придумайте новые названия урокам:
математики;
музыки;
труда;
физкультуры;
письма.
Приветствие команды
- У команды нашей здесь
Всех достоинств и не счесть.
Не зря встали полукругом –
Стойкие и друг за друга.
- Желаем испытать судьбу,
Вступая в новое сраженье,
Нет, не написано на лбу
Победа ждёт нас или пораженье.
- Мы будем честный бой по правилам вести,
Ответы дать хотим красиво, точно, ловко.
- Наш девиз «Думай – не думай,
Гляди – не гляди,
Команда «………… » всегда впереди
Жюри
- Ваши благородия,
Господа судейство,
К нам не проявляйте вы
Жуткого злодейства.
- Если же фортуна скажет:
«Се ля ви!»
Не везёт в победе –
Повезёт в любви.
Болельщикам
- Нам силы прибавит
В решающий час
Болельщик, который
Всем сердцем за нас.
- Нам без вас, болельщики,
Земля была б как остров,
Нам без вас, болельщики,
Лететь с одним крылом.
- Мы сегодня выступим,
Хоть это так непросто.
А ну-ка поддержите нас,
Похлопайте скорей!
Соперникам
- Соперникам нашим –
Огромный привет!
Везенья и счастья,
Улыбок букет.
- И нам равных нет,
На любой вопрос у нас готов ответ.
Победителей ждёт приз,
И кричать из зала будут: «Браво!» «Бис!»
Сценки
Математика
Учитель: Решать задачу к доске идёт... Вовочка.
Вовочка выходит к доске.
Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько...
Вовочка направляется к двери.
Учитель: Вовочка, ты куда?!
Вовочка: Домой побежал, конфеты есть!
Дневник
Учитель: Вовочка, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.
Вовочка: У меня его нет.
Учитель: А где же он?
Вовочка: А я его Витьке отдал - родителей попугать!
Домашнее задание
Учитель: Почему, Вовочка, уроки за тебя всегда делает отец?
Вовочка: А у мамы нет свободного времени!
– Папа, помоги мне решить задачу.
– А ты уже думал над ней?
– Думал.
– Ну, и что придумал?
– Что лучше спросить у знающего человека.
Наши оценки
Два мальчика выходят
А мне сегодня пять поставили.
И мне тоже пять поставили.
А были лучшими друзьями!
Русский язык
Учитель: Твоё сочинение о собаке, Вовочка, слово в слово похоже на сочинение Петрова!
Вовочка: Марь Иванна, так мы же с Петровым живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!
Учитель: У тебя, Вовочка, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?
Вовочка: А потому что папу срочно вызвали на работу!
Учитель: Вовочка, признайся, кто тебе написал сочинение?
Вовочка: Не знаю. Я рано лёг спать.
Чтение
Учитель: Вовочка, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Вовочка: «Лягушка-путешественница»
Окружающий мир
Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Вовочка тянет руку.
Учитель: Отвечай, Вовочка.
Вовочка: Тигр, тигрица и... три тигрёнка.
«Случай в медкабинете».
Ой, Марья Петровна, у меня так болит голова!
Вот, Сидоров, тебе часы.
Зачем?
Время лечит!
«В буфете».
Здравствуйте, а у вас есть…
Нет, у нас только пить.
В смысле?
В смысле только компот остался.
ГОВОРЯТ ДЕТИ!
Лялечку побрызгали духами:
Я вся такая пахлая,
Я вся такая духлая.
И вертится у зеркала.
Я, мамочка, красавлюсь!
Что это за собака?
Немецкая овчарка.
Она сдалась в плен, да?
В троллейбусе.
Тетя, подвиньтесь!
Молчание.
Тетя, подвиньтесь, пожалуйста.
Молчание.
Мама, эта тетя неозвученная?
Мама:
Да, Вероника, наверное, мы тебя избаловали... Придётся тебя
Наказывать!
Как это - ВЫ избаловали, а наказывать МЕНЯ???
Смотрю новости, вбегает сын и кричит:
Ой, Медведев!
Спрашиваю:
А ты знаешь кто такой Медведев?
Да -это Путин.
Идут как-то моя мама и сестренка (2 года). Сестренка спрашивает у мамы:
Мам, а это какая машина? - и показывает на машину, припаркованную вдоль улицы.
Мама, вглядываясь в значок:
Это Ауди.
Сестренка задумалась...
А это какая?
Это Мерседес.
А эта?
Мама увидела не знакомый значок и честно ответила:
Не знаю, доча.
Ну, МАМ! Это же БЕЛАЯ машина!
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ «ДЕНЬ СМЕХА»
Ведущий: Дорогие ребята, к сожалению, мы вынуждены перенести сегодняшний праздник на другой день, поскольку к нам в техникум сейчас приедет СЭС с проверкой. Мы обязательно проведем наш праздник на следующей неделе. А сейчас я попросила бы нескольких парней остаться и помочь привести актовый зал в порядок.
Ведущий сходит со сцены и начинает снимать со стен плакаты. Дети сразу или через некоторое время понимают, что это розыгрыш .
Ведущий: С первым апреля! А сейчас мы будем веселиться и развлекаться. Давайте переоденем обувь - с левой ноги на правую и вывернем одежду наизнанку! И помните: первое апреля - никому не верю!
ВЕДУЩИЙ. Добрый вечер, дорогие друзья!
ВЕДУЩАЯ. Здравствуйте, соратники по оружию.
ВЕДУЩИЙ. Лена, какое оружие? О чем ты говоришь? Немедленно скажи, что ты оговорилась.
ВЕДУЩАЯ. Здравствуйте, соратники по самому острому в мире оружию - смеху!
ВЕДУЩИЙ. А-аа! Так бы сразу и сказала, а то был бы переполох.
ВЕДУЩАЯ. Возможно, что, коль присутствующие не поняли, о каком оружии я говорила, то непонятно им и то, почему я называю их соратниками?
ВЕДУЩИЙ. А чтобы этого не случилось, я объясню. А дело вот в чем. Мы с
Леной представляем режиссерско-постановочную группу, которая снимает
новый цветной многосерийный остросюжетный широкоформатный
юмористический, в общем, отпадный фильм с необычным, а, главное, крайне
редким названием: `Смех без причины...`.
ВЕДУЩАЯ (перебивает). Игорь, ты что, забыл, что название ещё не утверждено, и мы не можем огласить его раньше времени.
ВЕДУЩИЙ. Нет, не забыл, я это прекрасно помню и потому не назвал последних слов.
ВЕДУЩАЯ. Но их теперь нетрудно и угадать.
ВЕДУЩИЙ. Ну, это как сказать...
ВЕДУЩАЯ. И говорить нечего. Ребята, как пить дать, угадают. Спорим?
ВЕДУЩИЙ. Спорим. А на что?
ВЕДУЩАЯ. А вот на что. Если угадают, то ты в конце вечера становишься на стул посреди сцены и кукарекаешь.
ВЕДУЩИЙ. А если не угадают?
ВЕДУЩАЯ. Тогда в конце вечера кукарекает весь зал.
ВЕДУЩИЙ (подумав немного). По рукам, я согласен!
(Ведущие бьют по рукам, заключают пари)
ВЕДУЩАЯ. Однако мы несколько отвлеклись. Мы остановились на том, что
снимаем кинокомедию. И все было бы хорошо, если бы не возникли некоторые проблемы.
ВЕДУЩИЙ. Нам нужны актеры на исполнение главных ролей. И выбрать их мы решили из вас.
ВЕДУЩАЯ. А будучи уверенными в том, что талантов в нашем зале хоть пруд пруди, а значит и дело наше обречено на успех, мы и назвали вас соратниками по смеху, потому что картина наша, скажем по секрету, - обхохочешься.
ВЕДУЩИЙ. Да что обхохочешься, у...
ВЕДУЩАЯ (перебивает). Он хотел сказать, что очень смешная. Но сейчас не
об этом. Вы, ребята, думаю, понимаете, что сниматься в кино - дело ой
какое непростое. И, само собой разумеется, очень престижное. На одну и
ту же роль иногда просматривают несколько претендентов, прежде чем
остановиться на ком-нибудь одном. С ним потом и работает режиссер.
Поэтому актеров в наш фильм мы подберем на конкурсной основе.
ВЕДУЩИЙ. Я предполагаю, что вас интересует, каковы критерии отбора.
Подробно о них мы расскажем позже, при объяснении условий того или иного конкурса. Но одно мы можем сказать твердо и прямо сейчас: главным
критерием будет служить наличие чувства юмора и умение распорядиться им с пользой для всех присутствующих в зале.
ВЕДУЩАЯ. Однако не будем терять времени - так хочется посмеяться, словно во рту кто-то щекочет. Наш первый конкурс называется... Загадки обманки
Мы задаем вам загадку а вы отвечаете, кто первый ответил получает - жетон
Вот у кого будет больше жетонов тот и получит первые главные роли!
Все ребята точно знают,
Кошки очень громко…
мяукают (лают)
Скачет наш котенок ловко,
Очень любит он …
молоко (морковку)
Скорей на берег выбегай
Плывет зубастый...
крокодил (попугай)
Шагает голову задрав
Двугорбый молодой...
верблюд (жираф)
На это стоит поглядеть:
Бревно взял хоботом...
слон (медведь)
Лишь только свет дневной потух,
Заухал в темноте...
филин (петух)
Быстрее всех от страха
Несется....
гепард (черепаха)
В теплой лужице своей
Громко квакал...
лягушонок (воробей)
Клубком свернулся - ну-ка тронь!
Со всех сторон колючий...
еж (конь)
Над лесом солнца луч потух,
Крадется царь зверей...
лев (петух)
Все преграды одолев,
Бьет копытом верный...
конь (лев)
Сено хоботом берет
Толстокожий...
слон (бегемот)
Простой вопрос для малышей:
"Кого боится кот?"...
собак (мышей)
Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая...
белка (лисица)
В тёплой лужице своей
Громко квакал…
лягушонок (муравей
Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Небо хмуро, солнца нету,
Просто наступила...
осень (лето)
Что за милая пора –
Солнце, зелень и жара?
Всем понятно - это время
Называется...
лето (весна)
Белым снегом всё одето -
Значит, наступает…
зима (лето)
Я красивый, я летаю,
А весной от солнца таю.
Угадайте поскорей,
Кто же это?…
снег (соловей)
К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный…
учитель (водолаз)
Мы запомнили легко:
Номер первый - буква…
А (О)
Круглой формы голова,
Той же формы буква…
О (А)
Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно…
четыре (пять)
Ты на птичку посмотри:
Ног у птицы ровно…
две (три)
Говорил учитель Ире,
Что два больше, чем…
один (четыре)
На уроках будешь спать -
За ответ получишь…
два (пять)
Всем ребятам нужно знать,
Два плюс два конечно …
четыре (пять)
Всем известно в целом мире,
пальцев на руке …
пять (четыре)
А теперь подсчитаем наши жетоны
Вот и разыграны первые роли Кощей, девица, жар-птица
ВЕДУЩИЙ. А мы продолжаем наш праздник. Впереди ждут интересные открытия и. находки. Нам хочется, чтобы самые молчаливые и унылые сегодня хоть немножко улыбнулись, потому что смеяться, право, не грешно, а необходимо. Ибо смех укрепляет здоровье, вселяет уверенность в завтрашнем дне и в своих силах.
ВЕДУЩАЯ. Итак, начинаем второй конкурс!
ВЕДУЩИЙ. А как мы его назовем?
ВЕДУЩАЯ. Это пока секрет. Мы объявим название тогда, когда на сцену
поднимутся трое его участников. Нет лучше четверо.
Я прошу желающих быть смелее. Не стесняйтесь, ничего страшного
не будет - в космос мы вас не заставим лететь. Всё будет происходить на
Конкурс Дуй-дуй
Двум добровольцам предлагается поучаствовать в следующем конкурсе. На середину стола кладут вареное яйцо. Перед участниками ставится задача с завязанными глазами сдуть яйцо со стола со стороны соперника. По команде ведущего игроки начинают дуть как можно сильнее… в тарелку с мукой, которую незаметно поставили вместо яйца.
Вот и разыграны еще 4 роли нашей комедии Молодец-удалец и Темница, Мышка-норушка, Меч-Кладелец.
ВЕДУЩАЯ. Однако, нам надо продолжать отбор артистов и на другие роли. А
потому - следующий конкурс. Как бы его назвать? Ну вот хотя бы так -
`Самый красноречивый`. Чем не название? Но я надеюсь, что вы понимаете,
красноречивых молчунов подняться на сцену.
(Участники конкурса выстраиваются на сцене в шеренгу).
ВЕДУЩАЯ. Прекрасно. Назовите, пожалуйста, свое имя и фамилию. Просто
замечательно - вы не на шутку разговорились. Значит, можно начинать
конкурс. Он очень прост. Вам надо озвучить всего одну фразу. Черной ночью черный кот прыгнул в черный дымоход.. Главное - чтобы вас
поняли сидящие в зале. Нет ничего проще, скажете, вы. Как сказать. Я
прошу внести поглотитель слов.
(Ведущий выносит пакет с карамельками).
К слову сказать, издревле в народе это средство считалось первейшим в
борьбе с излишней болтливостью. Но это к присутствующим не относится. Я
прошу начинать.
И так у нас разыграны еще 2 роли это Змей трехголовый и Яйцо
ВЕДУЩАЯ. Я очень довольна ходом нашего отборочного конкурса. Вот уже все 9 вакансий закрыты.
ВЕДУЩИЙ. Так что съемки фильма состоятся. Пробы, на наш взгляд, удались на славу. И в заключение нам осталось всего лишь... снять наш цветной многосерийный остросюжетный широкоформатный юмористический, в общем, отпадный фильм с необычным, а, главное, крайне редким названием: «Замок кощея»
Просим всех наших артистов пройти на сцену.
Сказка – экспромт для любой компании «Замок Кощея» написана по мотивам произведений Свифта, М. Мокиенко, А. Усачева, О. Ожогиной - спасибо им за талант.
Действующие лица, реплики и движения:
Кощей: «Ух, ты!»– грозит всем рукой.
Девица: «Ах, ты!» – кокетливо поправляет прическу.
Жар-Птица: «Упс!» – руками машет, как бы летит.
Молодец - Удалец: «Опс!» – демонстрирует бицепсы
Темница: «Ох, ты!» – руки крест-накрест
Змей Трехголовый: «Опа!» – руками показывает пасть крокодила
Яйцо: «Опочки!» – овал, руки соединены над головой
Мышка-Норушка: «Оба-на!» – разводит руки, типа «Не ждали?!»
Меч–Кладенец: «Эге-гей!» – все машут рукой, будто шашкой и бегут вокруг стульев
Ведущий (читает весь текст):
Текст сказки "Замок Кощея"
А это ….Раскрасавица - Девица, (Ах, ты! - движение)
Ох, ты! – движение)
(Ух, ты! - движение)
А это … сказочная Жар-Птица, (Упс! - движение)
(Ах, ты! - движение)
Которая в темной Темнице томится (Ох, ты! – движение)
(Ух, ты! - движение)
А вот Молодец-Удалец светлолицый, (Опс! – бицепсы)
(Упс! - летит)
Которая зорко следит за Девицей, (Ах, ты! - прическа)
Которая в темной Темнице томится (Ох, ты! – крест)
В замке, который построил Кощей (Ух, ты! - грозит)
А вот огнедышащий змей трехголовый (Опа! – пасть)
Он хочет убить Молодца удалого, (Опс! – бицепсы)
(Упс! - летит)
Которая зорко следит за Девицей, (Ах, ты! - прическа)
Которая в темной Темнице томится (Ох, ты! – крест)
В замке, который построил Кощей (Ух, ты! - грозит).
Вот Меч-Кладенец, может, не жалея,
Запросто убить Трехголового Змея, (Опа! – пасть)
(Опс! – бицепсы)
Который ворует перо у Жар-Птицы, (Упс! - летит)
Которая зорко следит за Девицей, (Ах, ты! - прическа)
Которая в темной Темнице томится (Ох, ты! – крест)
В замке, который построил Кощей. (Ух, ты! - грозит)
А вот сам Кощей – хулиган и подлец, (Ух, ты! - грозит)
Который запрятал Меч - Кладенец, (Эге-гей! – все бегут, машут рукой)
(Опа! – пасть)
Который, летая везде, без конца,
Желает убить Молодца-Удальца, (Опс! – бицепсы)
Который ворует перо у Жар-Птицы, (Упс! - летит)
Которая зорко следит за Девицей, (Ах, ты! - прическа)
Которая в темной Темнице томится (Ох, ты! – крест)
В замке, который построил Кощей (Ух, ты! - грозит).
А это – Яйцо…А в нем, не старея, (Опочки! - овал)
Хранится смерть хулигана Кощея (Ух, ты! - грозит).
Который (мерзавец, нахал и подлец!)
Запрятал куда-то Меч-Кладенец
Который решительно и, не жалея,
Может убить Трехголового Змея (Опа! – пасть)
Который, летая везде, без конца,
Желает убить Молодца-Удальца, (Опс! – бицепсы)
Который ворует перо у Жар-Птицы, (Упс! - летит)
Которая зорко следит за Девицей, (Ах, ты! - прическа)
Которая в темной темнице томится (Ох, ты! – крест)
В замке, который построил Кощей (Ух, ты! - грозит).
А это…проказница Мышка-Норушка (Оба-на! – разводит руки)
Она появилась из старой кадушки.
Махнула хвостом – сразу все изменилось!
Яичко со смертью сразу разбилось! (Опочки! - овал)
И тут же приходит Кощею капец! (Ух, ты! - грозит).
И вот появляется Меч-Кладенец, (Эге-гей! – все бегут, машут рукой).
Который решительно и, не жалея,
Срубает все головы лютому Змею, (Опа! – пасть)
Который не ведал такого конца
И не сожрал Молодца-Удальца, (Опс! – бицепсы)
Который с улыбкой своей светлолицей
Похитил перо у раззявы Жар-Птицы, (Упс! - летит)
Поэтому та проморгала Девицу, (Ах, ты! - прическа)
Которая вышла из темной Темницы. (Ох, ты! – крест)
И тут появился Молодец - Удалец! (Опс! – бицепсы)
Аплодисменты участникам - сказке конец!
Особая овация Мышке, если бы не она, (Оба-на! – разводит руки)
Эта история не закончилась бы никогда!
(участники кланяются – зрители хлопают)
Я считаю что наш юмористический фильм удался и все присутствующе получили огромное удовольствие!
ВЕДУЩАЯ (перебивает). Игорь, ты кое-что забыл...
ВЕДУЩИЙ. Ах да! Пари. Тем более, что я его выиграл.
ВЕДУЩАЯ. Выиграл? Ты так уверен в себе. И не считаешь себя хвастуном?
ВЕДУЩИЙ. Не считаю. Конечно, я выиграл. Все же уговор дороже денег, и я прошу весь зал прокукарекать, потому что наш фильм называется `Замок кощея `. В нем встретились самые удивительные герои, и с ними произошли самые удивительные приключения.. Однако пора и кукарекать...
(В этом эпизоде должны проявиться организаторские способности ведущих. Они должны заразить зал своим примером).
ВЕДУЩИЙ (обращаясь в помощнице): Лена, не пора ли заканчивать вечер - уже первые петухи прокричали.
ВЕДУЩАЯ. Ну, что ж. Мы перевернули последнюю страницу нашего праздника.
Если у вас потеплело немножко на душе, если на ваших лицах не исчезает
улыбка, значит мы не зря старались вселить в вас хорошее настроение.
ВЕДУЩИЙ. Смеяться, право, не грешно!
ВЕДУЩАЯ. Смейтесь каждый день, по причине и без причины, - от этого
работает увереннее сердце и мысль. И человек делается добрее и красивее.
Хорошего вам настроения!
ВЕДУЩИЙ. Улыбок и успехов!
ВЕДУЩАЯ и ВЕДУЩИЙ: - До свидания! До новых встреч на радиоволне `Смех - спутник нашей жизни`. Счастья всем!!!
Оформление: шары; шуточные плакаты; смешные фотографии; магнитофон с любыми шуточными песенками.
Учитель (с унылым видом). Вот мы и собрались, чтобы провести День смеха. У меня от вашего шума и смеха и так голова каждый день болит, а тут еще...
Звучит веселая песенка. Появляются мальчик и девочка. Девочка вся аккуратная, с бантиками, с книгой. Мальчик - волосы взлохмачены, на щеке чернила, брюки задраны.
Мальчик (очень громко). Здрасьте, Марь Иванна!
Учитель . Не кричи так, Петров.
Девочка . Марья Ивановна, а правда, что у нас сегодня День смеха? А то Петров связал мои косички, жука в портфель посадил и говорит (передразнивает Петрова): «Сегодня все можно. В День смеха ничего не запрещается».
Учитель. День смеха у нас и правда. Только делать не все можно. Ребятки, а может, вы за меня праздник проведете, а то у меня и голова болит, и настроение не для праздника, и тетради ждут?
Мальчик. А что? Мы все можем.
Девочка. Особенно разговаривать.
Мальчик . А что тебе не нравится? Да ты сама-то что можешь?
Девочка. Ой, ладно, ладно. Нам пора праздник начинать. На сцену приглашаются...
Мальчик. Погоди, погоди. (Подходит к зеркалу, которое повернуто стеклом к зрительному залу, и начинает корчить рожицы. Зрители все в зеркале наблюдают.)
Нет, Лиз, ты только глянь. Да ведь я красавец!
Девочка . Ага, уши торчком, нос пятачком, глаза как шары и ничего - внутри.
Мальчик . Вечно ты, Лизка! (Поправляет брюки, прическу, вытирает чернила и становится прилежным мальчиком.)
Теперь можно и начинать.
Девочка . Вась, а ты и вправду красавец!
Мальчик делает поклон Лизе.
Звучит музыка. На сцене появляются две команды.
Девочка.
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха,
Ведь долго мы ждали, не скроем,
Наш всенародный День смеха.
На праздник, на общение
Мы приглашаем в гости Смех,
Забаву, Веселье и Развлечение,
Шутку и Юмор для потех!
Мальчик.
Первый конкурс -
Он простой.
И совсем недорогой.
Это я, ребята, пошутил.
Первый конкурс -
Он простой.
Конкурс сказочный, родной.
Сказки все читают.
Значит, все их знают.
«Сказочные объявления»
Назвали мы его.
Все быть с юмором должно,
Может, вам это нелегко?
Ребята. Легко!
Девочка. Мы читаем объявление, а вы должны угадать автора - сказочного героя. Команды отвечают по очереди. Если ответа нет или дан неверный, право ответить на вопрос передается команде- сопернице.
Правила понятны? Пора начинать.
Мальчик. «Пришли срочно бутылку подсолнечного масла: отлежал бок». (Колобок.)
Девочка . «Собираю коллекцию перьев золотых петушков. Ищу друга по обмену перышками». (Шамаханская царица.)
Мальчик. «Срочно требуется норковая шкурка для поездки на бал. Предложения посылать по адресу: «Зеленое болото». (Царевна Лягушка.)
Девочка. «Ищу спонсора для участия в конкурсе плача». (Царевна Несмеяна.)
Мальчик. «Ищу эффективное средство от моли, так как летающий аппарат вышел из строя». (Старик Хоттабыч.)
Девочка. «Одинокий мечтатель, рост 12 метров, вес 4 тонны, подарит пламенную любовь нежной трехглавой подруге». (Змей Горыныч.)
Мальчик . «Банк «Страна дураков» принимает вклады от населения. Гарантируем миллион процентов в год». (Лиса Алиса и Кот Базилио.)
Девочка . «Срочно требуется очень маленький мальчик для участия в парных скачках». (Мальчик-с-Пальчик.)
Девочка. Замечательно прошел первый конкурс. Устроим командам небольшой перерыв. Вася, ты мне вчера такие забавные истории рассказывал из жизни малышей, тех, кому до 5 лет, расскажи зрителям.
Мальчик . Хорошо. Вот они:
Оля, сколько тебе лет?
Немножко четыре...
Почему немножко?
Три года мне было долго-долго, а четыре только немножко.
Митя смотрит на часы.
Сегодня пятница.
Почему пятница?
Раз стрелка стоит на пяти, значит, пятница.
Девочка. Мы приступаем к следующему конкурсу.
Перед каждым участником команды висит на нитке воздушный шарик. А на столе лежат платки. Вам нужно завязать на шарики платки и нарисовать рожицы фломастерами, которые вы тоже найдете на столе. Чья команда справится быстрее, та и победит.
Звучит музыка. Идет конкурс.
Мальчик . Ой, какие рожицы! (Смеется.) Это кто тут? Митька, точно Митька. И нос у него такой же. А это Танька. У нее глаза большие и круглые.
Девочка . Вася, прекрати. И никакие это не Митька и не Танька. Ребята никого конкретно не рисовали, а просто - веселые рожицы.
Объявляй следующий конкурс.
Мальчик . Следующий конкурс... Следующий конкурс...
Лиза, я забыл, какой у нас следующий конкурс.
Девочка . Следующий конкурс - «Шуточные вопросы».
Мальчик . Точно, точно. А про кого там вопросы?
Девочка . Про кого вопросы, будут отвечать команды. Порядок такой же, как в «Сказочных объявлениях». Команды готовы?
Команды . Готовы.
Мальчик . Тогда первый вопрос.
Фермер вырастил рекордный урожай, но не может справится с уборкой и приглашает еще пятерых. Кто они? (Сказка «Репка»; это бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка.)
Девочка. Разбойника, убивающего людей одним звуком, побеждает человек, который только что научился ходить. О ком идет речь? (Илья Муромец и Соловей-разбойник.)
Мальчик . Простая работница сельского хозяйства создает изделие из драгоценного металла. Ее хозяева, пожилые супруги, начинают испытывать изделие на прочность. Появляется некто и разбивает ценное изделие. Что это за сказка? («Курочка Ряба».)
Девочка . Несколько бездомных находят пустующее здание и поселяются в нем. Однако дом оказался непрочным и был разрушен. («Теремок»).
Мальчик . С этим заданием вы легко справились. Теперь готовьтесь к домашнему заданию, а мы поговорим со зрителями.
Девочка. Прежде чем со зрителями разговаривать, скажи, знаешь ли ты, откуда появился День смеха.
Мальчик . Да откуда появился? Встал утром какой-нибудь юморист, типа Петросяна, выглянул в окошко и рассмеялся. Смеялся, смеялся и думает: «А чего это я один смеюсь. Надо, чтобы и другие смеялись». Так и появился День смеха.
Девочка . Ну и история, обхохочешься.
На самом деле праздновать День дураков, а именно так его называли раньше, начали еще в Древнем Риме, но свою широкую известность он приобрел в средние века.
Мальчик. Это что же получается, что праздник-то наш - древний.
Девочка . Да. А теперь можешь со зрителями поиграть.
Мальчик . Уважаемые зрители! Я вам задаю вопрос, а вы должны дать шуточный ответ. Думаю, правила не очень сложные. Все смогли запомнить?
Идет в зал.
Мальчик. Алло! Можно к телефону Сережу?
Предполагаемые ответы:
1. Куда вы звоните, у нас нет телефона.
2. Я отключил телефон, потому вас не слышу.
3. Я вам не Сережу, я вам Катю позову! И так далее.
Мальчик. Вы куда положили свой дневник?
Предполагаемые ответы:
1. Его взяли на выставку как произведение искусства.
2. Вчера сдал на макулатуру.
3. В самом надежном месте, но каком именно, не помню. И так далее.
Девочка. Наши команды готовы, и мы приглашаем на сцену первую команду.
Домашнее задание: подготовить шуточные сценки.
Идет конкурс.
Мальчик. Сегодня так быстро время летит!
Девочка. Да, и нам пора заканчивать.
Зрители подводят итоги, какая команда победила.
Мальчик. Самый приятный момент наступил - награждение.
Звучит музыка. Идет награждение команд.
Девочка.
Доброй шуткой, прибауткой
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!
Мальчик.
Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку
Ходит реже, говорят!
Девочка.
Шутка ценится недаром,
А хорошая - вдвойне.
Участники игры:
Дети, посещающие пришкольный оздоровительный лагерь.
Для проведения конкурсов понадобятся:
- Два сарафана
- Две косынки
- Детские горшки(по количеству участников).
- Фломастеры
- Два листа ватмана
- Альбомные листы
- Элементы костюмов цыпленка, курицы, петуха, лягушки, червяка.
- Мелкие призы для шуточной лотереи.
Мероприятие проводится в летнем оздоровительном лагере.
Подготовительный этап.
(С вечера на дверях столовой, помещения, где дети моют руки, на входных дверях развешиваются шуточные объявления).
На входных дверях:
"Каждый входящий, должен предъявить: 3 улыбки и 2 смешные рожицы."
На дверях умывальника:
" Воды нет, не было и не будет!"
На дверях столовой:
" Не забывайте, что вкус блюда зависит в основном не от того, как его приготовили, а от того, насколько вы проголодались.
На первое варят суп "Нате"
На холодной воде, -
Крупинка за крупинкой
Гоняется с дубинкой.
На второе - пирог:
Начинка из лягушачьих ног,
С изюмом, с перцем
Да с собачьим сердцем.
А жареное, братцы, бычьи рога
Да комариная нога!"
На стене вывешивается "Доска объявлений".
(Детям заранее сообщают, что здесь они могут разместить свои шуточные объявления, например: "Куплю дневник с хорошими оценками").
В этот день дети приходят в лагерь одетые необычно: смешные маски, разукрашенные лица, одежда вывернута наизнанку и т.д.
Ведущий (вступительное слово перед проведением зарядки).
Существует несколько версий рождения этого веселого праздника. Одни считают, что это напоминание о древнем празднике весны, который, справлялся в апреле и сопровождался играми и шутками. Другие считают, что обычай ставить в смешное положение своих друзей и знакомых родился в средние века.
День шуток и смеха отмечался еще в Древнем Риме. Назывался он "Праздник глупцов".
В этот день пожелаем друг другу как можно чаще смеяться, и во все остальные дни тоже. По мнению медиков, смех благотворно влияет на физическое состояние человека, снимает напряжение, понижает кровяное давление, продлевает жизнь. Норвежские врачи считают, что три минуты смеха равны пятнадцати минутам физической зарядки.
(После завтрака все дети приглашаются в актовый зал)
С Днем смеха, шуток и озорных розыгрышей! Добрый, веселый смех - это чудесный витамин для всех, самый могущественный и бесценный эликсир жизни. И он тем более ценен, что этот витамин не стоит вам ни копейки. Смеяться можно - даже в наше время - пока еще совершенно бесплатно. А у нас на празднике, более того, за это вы еще можете получить приз. Так же совершенно бесплатно, и даже с прибылью для себя можете сегодня хохотать!
Сейчас мы с вами будем играть в необычные веселые игры, а самые смелые могут принять участие в конкурсах.
Продолжите вереницу слов-синонимов, обозначающих это прекрасное:нет, не действие-состояние человеческой души - СМЕХ! И наш первый приз получит тот, чье слово окажется последним.
(Проводится конкурс-аукцион синонимов к слову СМЕЯТЬСЯ. Возможные слова: хихикать, ухмыляться, гоготать, ржать, заливаться, покатываться и т.д. Последнему участнику конкурса вручается приз.)
А сейчас, ребята, я вам буду задавать вопросы, а вы, хлопая в ладоши, должны отвечать:
" Это я, это я,
Это все мои друзья!"
Но слушайте внимательно и сообразите сами, в каких случаях нужно только хлопать. Договорились? Внимание! Начинаю!
(Проводится игра на внимание.)
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?Кто мороза не боится,
На коньках летит, как птица?Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?Кто из вас, такой хороший,
Загорать ходил в калошах?Кто из вас своим трудом
Украшает класс и дом?Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?
А вот мы и проверим, как вы любите петь.
(Дети исполняют под караоке по одному куплету из песен: "Улыбка", "Чунга-чанга", "Мы едем, едем, едем:")
Петь вы хорошо умеете. А смешить вы умеете?(ответы детей). Вот мы сейчас и проверим. Я прочитаю стихотворение, а вы должны изобразить то, о чем в нем говорится.
"ВЕСЕЛЫЕ МАРТЫШКИ".
Мы веселые мартышки.
Мы играем громко слишком:
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем.
Надуваем щечки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже
Язычки покажем!
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик - на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру "три",
Все с гримасами - замри!
Раз, два, три!
(Побеждает и получает приз тот, кто состроит самую смешную гримасу.)
А теперь объявляется конкурс "Матрешки".
(В конкурсе принимают участие два мальчика. Для каждого на стуле лежат сарафан и косынка. Нужно добежать до своего стула, надеть сарафан, повязать косынку: кто быстрее справится с заданием. Можно повторить несколько раз по желанию детей.)
Настало время немного поиграть. Я предлагаю вам игру "Музыкальная карусель".
(Детские горшки (по числу игроков) ставятся в круг. Когда звучит музыка, дети идут вокруг них, в это время один из горшков убирается. Музыка прекращается - игроки должны тут же попытаться занять горшки. Игрок, которому не хватило места, выбывает из игры. Убирается еще один горшок. Игра повторяется, пока не останется один участник. Самый ловкий награждается призом.)
Следующий наш конкурс называется "Курица". Вас часто ругают родители или учителя, что пишете "как курица лапой"? а пробовали ли вы когда-нибудь писать ногой? На нашем празднике все возможно. Хотите попробовать?
(Предлагают желающим снять обувь, носок с правой ноги. Между пальцами ноги вставляют фломастер, на полу у каждого лежит чистый лист бумаги. Игрокам нужно написать как можно быстрее слово "курица". Побеждает тот. У кого это выйдет лучше.)
Пишем мы неплохо. А хотите порисовать? Объявляется конкурс "Художники".Есть желающие попробовать свои силы?
(Выходят двое желающих почувствовать себя художниками. Но рисовать они будут не обычно, а с закрытыми глазами и только то, что им будет говорить ведущий. Ведущий предлагает им нарисовать СЛОНА в такой последовательности: ухо, пара ног, хобот, хвост, другая пара ног, голова, туловище, хобот, глаз. Получаются очень смешные рисунки.)
А теперь настало время домашнего задания. Давайте немного поиграем в театр. Накануне нашего праздника вы получили задание: придумать и инсценировать сценки из школьной жизни.
(Дети показывают смешные сценки.)
Следующий номер нашей программы: сказочное представление. А артистами я предлагаю стать вам.
(Проводится игра "Театр-экспромт". Дети одевают заранее подготовленные элементы костюмов и выполняют то, о чем попросит их ведущий. Приложение 1 .)
В мире живите вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы:счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку -
Нам жить без улыбки нельзя!
Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный.
Напоследок, я предлагаю вам провести шуточную лотерею. (Приложение 2)
Окончился праздник, настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День Смеха,
И мы не забудем про вас.
(После обеда проводятся конкурсы на самый смешной костюм, на лучший рисунок клоуна, на самую смешную небылицу. В конце дня подводятся итоги, награждаются самые активные участники.)
Перечень использованной литературы:
