Конкурс сценариев «Живи, Земля!» Сценарий проведения экологического квн «Сберечь, то что есть.
Внеклассное мероприятие по экологии в начальной школе
Сценарий КВН в начальной школе
Шелихова Наталья Ивановна, учитель истории - классный руководительОписание: Данный материал будет полезен как для учителей – организаторов, так и для вожатых. Мероприятие предназначено для детей 6-11 лет.
Экологический КВН.
Класс разделен на две команды. «Вселенная», «Балхаш».
Цель: Активизировать познавательную деятельность учащихся.
Задачи:
Обогащать словарный запас.
Развивать интеллектуальные, творческие в группах.
Воспитывать любовь к природе, бережное отношение с растениями, животными.
Оборудование: Эмблемы, кроссворд, загадки, плакаты.
I. вводная ча
сть
Друзья! На КВН веселый
Сегодня все мы собрались
Мы очень ждали этой встречи
И постарались, как могли
Вас приветствует команда «Вселенная»
«Мы, команда «Вселенная», со всех концов зеленого шара шлем вам наш дружный крылатый привет. Мы знаем, что вам сейчас голодно, а поэтому дарим вам морковки, шишки, рыбки».
Питайтесь на здоровье!
Приветствие команды «Балхаш».
«От всех зайчат, от всех волчат, от всех бельчат и рысей, шлем вам привет, заботимся о вас и дарим вам буханку хлеба».
1 конкурс «Разминка»
(Командам вручают разные по цвету карточки. Команда поднимает карточку, если знает ответ. Право отвечать предоставляется той команде, которая первой поднимет карточку)
1. Детеныши каких животных питаются молоком чужой матери? (зайчата)
2. Кто охраняет лесную полянку от вредных мух? (стрекоза)
3. У какого дерева ствол белый? (береза)
4. Кто спит вниз головой? (летучая мышь)
5. Кто может пить ногой? (лягушка)
6. Какое животное строит до на воде? (бобр)
7. Какой цветок лето начинает? (колокольчик)
8. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда? (кукушка)
9. Что теряет лось каждую зиму (рога)
10. У кого самый чуткий нос? (у бабочки)
2-й конкурс «Важней всего погода в до
ме»
(На заранее разрезанных листочках записаны приметы. Нужно их собрать. За быстроту – 1 балл, за правильность – 2).
Например: В январе /к вечеру/ потеплело – к осадкам/ 3 листка.
В сентябре белые кучевые облака быстро увеличиваются и темнеют – к дождю.
В январе к вечеру усилился мороз – к ясной погоде.
В июне вечером усиливаются звуки и запахи – к дождю.
В феврале усилился ветер к вечеру – к осадкам.
В апреле заря багрово – красная – к ветру и осадкам.
3-й конкурс. «Кто в лесу живет? Какого зверя назыв
ают
1 команда
Косой
Сохатый
Серый
2 команда
Колючий
Рогатый
Косолапый
4-й конк
урс
Напишите название различных птиц так, чтобы буква «С» была общей.
5-й конкурс «Загадки»
Горел в траве росистой
Фонарик золотистый
Потом померк, потух
И превратился в пух.
(одуванчик)
У занесенных снегом кочек,
По белой шапкой снеговой
Нашли мы синенький цветочек
Полузамерзший, чуть живой.
(подснежник)
Этот цветок называют, звездой
Так бы всего вы назвали и сами,
В нем лепестки разбежались лучами
От сердцевинки, совсем золотой
(астра)
Стоят в лучах сестренки,
Золотой глазок,
Белые реснички.
(ромашка)
Эй, звоночки,
А звону нет.
(колокольчик)
6-й конкурс «Музыкальный калейдоскоп»
Вспомните песни, где встречаются слова: погода, снег, дождь, солнце, радуга. Спойте строчку песни.
Главней всего погода в доме.
Что мне снег, что мен зной.
Снег кружиться, летает, летает.
У природы нет плохой погоды.
Мороз снежком укутывал, смотри, не замерзай.
Дождик, забияка, листочек закопал.
От улыбки в небе радуга проснется.
7-й конкурс «Художник ов»
8-й конкурс «Логические цепоч
ки»
Аир, осока, медицина, клюква – это болотный растения.
Так ли это? (медицина не болотное растение)
Окунь, сом, лещ, - это рыбы с чешуей. (сом – рыба без чешуи)
Соловей, пеночка, скворец, малиновка. У всех этих птиц есть своя песня. (у скворца своей песни нет, он подражает голосам других птиц, животных, человека).
Майский жук, божья коровка, шмель, муравей. Все это полезные насекомые леса и луга)
9-й конкурс «Драматическ
ий»
1 команда
Н. Сладков «Лиса и еж»
2 команда
Н. Сладков «Лиса и мышь»
10-й конкурс «Закончу чистоговорку».
Ять, ять, ять – Природу надо охранять.
Ля, ля, ля – мы спасем тебя, Земля.
Ождь – ождь – ождь – Не нужен нам кислотный дождь.
Я – я – я – Наука экология.
Итог:
Как мы должны относиться к природе?
Чтение стихотворения
«Нас много, ребята!
Везде, где живем,
Деревья посадим,
Сады разведем!»
Берегите эту Землю, эту воду
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
Друзья, наш КВН окончен
Вы постарались, как смогли,
Мы снова ждем все с вами встречи
До новых встреч.
Подготовка к проведению клуба веселых и находчивых, как обычно, начинается с выбора жюри (5—7 человек). Жюри знакомится с программой, при необходимости вносит в нее поправки, разрабатывает отдельные задания, вычерчивает кроссворды, готовит рисунки для оформления помещения и т. д.
До начала заседания клуба жюри определяет время выполнения каждого задания, их оценку в очках и выбирает ведущих. Заранее определяется состав команд (7—10 человек) во главе с капитаном. Участники придумывают название своей команде, приветствие соперникам, обращение к болельщикам или жюри (желательно юмористического содержания), готовят эмблему и общее оформление, домашнее задание и несколько вопросов для противников.
Заседание КВН начинается со взаимного приветствия команд и традиционной разминки.
Заседание первое
Разминка
1. Где зимуют раки? (В илистых берегах рек.)
2. У кого ухо на ноге? (У кузнечика)
3. Может ли пингвин называть себя птицей? (Да)
4. Что общего между льном и полотнами Леонардо да Винчи? (Художники пишут картины на льняных полотнах.)
5. Какое дерево называют «насосом»? (Эвкалипт)
6. Назовите самую высокую траву. (Банан — до 15 метров.)
7. Из каких рыб была сварена Демьянова уха? (Лещ, стерлядь.)
8. Можно ли усыпить картофель? (Препарат М-1 задерживает прорастание глазков в клубне.)
9. Когда температура тела у воробья выше — зимой или летом? (Одинаковая)
10. Из древесины какого дерева был построен плот «Кон-Тики»? (Из бальсовой древесины.)
Конкурс «Знаешь ли ты деревья и кустарники?»
Ведущий вручает представителям команд «букеты» из веток местных деревьев и кустарников, В течение пяти минут нужно определить названия этих растений и записать их на доске или на карточках.
Конкурс «Зеленые шаги»
В конкурсе участвуют по одному человеку от каждой команды. Шагая рядом с ведущим, один из них говорит (на каждый шаг) название лекарственного растения. Затем также член другой команды называет растения — медоносы. Выигрывает тот, кто без задержки и ошибки назовет больше растений.
Музыкальная разминка
Каждая команда за одну минуту должна подобрать и исполнить песню, в тексте которой говорилось бы о природе, растениях и животных.
Конкурс веселых художников
На двух досках или листах бумаги участники каждой команды рисуют по заданию ведущего какое-нибудь хорошо знакомое животное — собаку, кошку и т. д. Поскольку это животное всем хорошо известно, надо нарисовать его с закрытыми глазами. Каждый художник изображает один элемент, который называет ведущий: сначала конечности, затем туловище, потом глаза,.хвост, уши и т. д.
Жюри оценивает «мастерство» художников.
Конкурс «Кто быстрее?»
Представители от каждой команды должны решить по одному кроссворду.
Конкурс болельщиков
Пока представители команд решают кроссворды, болельщикам обеих команд поочередно предлагаются вопросы. Если не последует быстрого ответа на вопрос, разрешается ответить болельщикам другой команды.
1. У каких птиц крылья покрыты чешуей? (У пингвинов)
2, Назовите ночных птиц нашего, края. (Сова, филин.)
3. Какое животное всю жизнь прикреплено к одному месту? (Коралл)
4. Какое животное, обитающее в реках, плавает задом наперед? (Речной рак.)
5. Какое растение имеет самый длинный стебель? (Ротанговая пальма — до 400 м.)
6. Древесина какого дерева идет на изготовление спичек? (Осина)
7. Назовите самый высокий злак? (Бамбук)
Команды показывают номер художественной самодеятельности по теме КВНа: инсценировку, танец, песню, пантомиму и т. д..
Конкурс капитанов
Задание 1
1. На рисунке изображена льдина, и на ней двое животных: морж и пингвин. В чем ошибка? (Моржи распространены в водах Северного Ледовитого океана, смежных районах Атлантического океана и Берингова моря. Пингвины обитают в Антарктике, а это в другом, южном полушарии.)
2. Назовите крупнейшего жука Европы. (Жук-олень, достигает в длину 8 сантиметров.)
Задание 2
Вниманию капитанов предлагаются различные продукты питания. Необходимо указать, какие из них богаты витамином С.
Список продуктов: щавель, лимон, картофель, творог, молоко, яйцо, хлеб, яблоки, шпинат, капуста, смородина
Ответ: лимон, яблоки, шпинат, смородина, щавель.
Задание 3
Ведущий показывает капитанам по 2—3 репродукции с картин русских художников-пейзажистов. Необходимо вспомнить авторов и названия картин.
Примеры: И. К. Айвазовский — «Черное море», И. И. Шишкин — «Утро в сосновом бору», А. К. Саврасов — «Грачи прилетели», А. И. Куинджи — «Днепрутром», И. И. Левитан — «Март», И. Э. Грабарь — «Февральская лазурь».
Задание 4
Составить букет под девизом. Девизы: «Красота спасет мир», «Наша Земля — живая».
На солнце темный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий. (В. Жуковский)
После конкурса капитанов жюри подводит окончательные итоги и вручает участникам КВН подарки.
Заседание второе
Разминка
Загадки читаются поочередно каждой команде. Побеждает команда, отгадавшая больше загадок.
Летел пан, на волу пал,
Не плывет, не тает. (Лист)
Много рук, а нога одна. (Дерево)
В воде купался,
А сухой остался. (Гусь)
С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова.
Лыки дерет, а лаптей не плетет. (Коза)
Сер, да не волк;
Длинноух, а не заяц;
С копытами, да не лошадь.
Одно бросил (Осел)
Одно бросил - целую горсть взял. (Зерно)
Кто в лесу без топоров
Строит избу без углов? (Муравьи)
Летом бродит без дороги
Между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос. (Медведь)
На поверхность с мамой всплыв,
Он позавтракал слегка.
За минуту сразу выпил
Десять литров молока. (Китенок)
Платье потерялось,
А пуговки остались. (Ягоды рябины зимой)
Живая пантомима
Команды показывают друг другу движения животных (медведя, зайца, лягушки, кенгуру и т. д.), по которым нужно узнать «оригинал».
Конкурс специалистов
Из команд выбирают по три участника. Они должны рассмотреть на картинке растения или обследовать прилегающий к поляне участок леса (если КВН проводится на природе) и назвать деревья и кустарники, растущие там. Время выполнения — 10 минут.
Конкурс «Спор деревьев»
Ведущий предлагает команде выбрать по одной картинке с изображением дерева из следующего набора: дуб, ель, сосна, береза. Команда должна доказать, что именно это дерево нужнее других.
Конкурс «Найти животное»
На плакате написаны слова. Нужно найти в них названия животных.
Банка — кабан Багаж — жаба
Колосья — лось Кино — кони
Дудочка — удод Пион — пони.
Осада — оса Зонтик — кот, кит
Волна — вол Каркас — рак
Кожух — жук Салон — слон
Конкурс «В гостях у Мюнхгаузена»
Каждая команда составляет текст с описанием времени года с ошибками. Команды обмениваются текстами и исправляют ошибки.
Конкурс «Угадай, кто это?»
За несколько минут каждая команда составляет рассказ о конкретном животном, не называя его. Команда-соперница должна отгадать, о ком рассказ.
Викторина
1 Сколько лет живет хвоя сосны? (2—3 года)
2. Назовите птицу, которая летать не умеет, зато плавает не хуже рыб. (Пингвин)
3. Назовите птицу, которая почти бес крыла, но считается лучшим бегуном в мире. (Страус)
4. Куда зайцу бежать удобнее: с горы или в гору? (В гору, т. к. у зайца передние ноги короткие, а задние длинные.)
5. Какую птицу называют лесным доктором? (Дятла)
6. Какая птица может подражать пению соловья? (Скворец)
7. Какая птица ходит по стволу вниз головой? (Поползень)
8. Какого маленького зверька не едят хищники? (Бурозубку-землеройку: она издает отталкивающий запах.)
9. Сколько насекомых съедает за сутки синица? (Столько, сколько весит сама.)
10. Как называется дикая свинья? (Кабан)
11. Умеют ли слоны плавать? (Да, даже под водой.)
12. Слепыми или зрячими рождаются котята и зайчата? (Первые — слепыми, вторые — зрячими.)
14. Какие звери летают? (Белки-летяги и летучие мыши.)
Конкурс «Чудесный мешочек»
В мешочке лежат различные плоды (морковь, яблоко, груша, картофель, помидор). Участники команд на ощупь определяют, что это.
Конкурс знатоков песен о природе
Команды поочередно называют песню и поют один куплет.
КВН
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
КОМАНДЫ
ОТБИВКА
Настал тот час, часы пробили
И КВН уж начался
Команда «Трям - экологи»
Приветствует вас всех, друзья!!!
А почему «Трям»?
Потому что мы творческая, работоспособная, ясновидящая (руки подставляет к глазам как бинокль), молодежь.
ОТБИВКА
Встречаются две планеты, одна другой и говорит:
- Слышь, подруга, чё-то мне фигово последнее время.
- А что случилось-то, всё вроде прекрасно было?
- Да вот, понимаешь, завелись на мне люди, помру, наверное.
- Да брось ты... у меня вон были - ничего, пережила
ОТБИВКА
СЦЕНКА на природе
Выходят с рюкзаками, на полу раскидан мусор
Ой, посмотрите, какой кошмар! Так обращаться с природой! Давайте мы все уберем
Убирают мусор
А я так проголодалась, жуть, давайте организуем пикничок!
Достают еду из рюкзаков, едят, мусор кидают на пол
Да сколько уже можно здесь убирать!
ОТБИВКА
Из новейшего учебника биологии:
"Растения очень полезны - они выделяют кислород, жизненно необходимый для сгорания топлива автомобиля".
ОТБИВКА
Доказательство. Ученые доказали, что Земля не круглая. Согласно их выводам, она грязная и скрипит на зубах...
ОТБИВКА
Практически всю таблицу Менделеева обнаружили экологи в реке КИя ниже школы №12. Таблицу отреставрировали, высушили и вернули школе.
ОТБИВКА
Почему в Чернобыле нельзя собирать грибы?
Разбегаются...
ОТБИВКА
Против работников лесоповала, с помощью пилы «Дружба» валивших сотни гектаров таёжного леса, выступил отряд ГРИНПИС. В результате непродолжительного конфликта победила «Дружба».
ОТБИВКА
Oдна щука спрашивает у другой:
А ты каких бычков любишь - в масле или в томате?
В масле.
Тогда плывем к автобазе!!!
ПЕСНЯ
В КВН мы пришли
Чтоб решить вопрос
Кто из нас победит,
Кто повесит нос.
Но с другой стороны
При таких делах
В КВН нам играть
Ах, спаси, аллах!
Припев: Хотим мы очень,
Чтоб нам повезло
Но до победы
Еще далеко
Страшно нам, страшно нам
В КВН играть
Мы хотим победить,
А не проиграть.
Эй, дружок, не робей, задавай вопрос
Отвечай поскорей, и не вешай нос!
Припев: тот же
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Выходят 2 бабки под песню
1 б: Привет, Коляновна! Где вчера была?
2 б: На дискотеку ходила.
1 б: Что нового расскажешь?
2 б: Да вот на дискотеке новая фишка появилась: приходит ди-джей и начинает сказку рассказывать, вроде про колобка, а смысл экологический. Это сейчас, говорят, актуально, круто то есть!
1 б: Ну, если круто, то рассказывай!
2 б: Произошло это в наши дни, в местном поселке, что стоит между спиртзаводом и нефтебазой. Поднялось как-то с них облако ядовитое, да и опустилось на посёлок. С тех пор появились в наших краях чудилки невиданные, да стали происходить аномалии неслыханные. Вот одна из них:
1. Дед с бабкой сидят на лавочке. Дед захотел есть и бабка идёт стряпать колобка. Достаёт его из печки, садится отдохнуть и засыпает вместе с дедкой.
Колобок, воспользовавшись этим, убегает из дома.
2. Колобок встречает на пути Зайца. Увидев его, Колобок пугается и падает в обморок. Заяц оказывает ему первую помощь. Колобок благодарит его и катится дальше.
3. Появляется Волк. Угрожает Колобку и отнимает у него деньги.
4. Выходит голодный Медведь, пытается поймать Колобка. Тот уворачивается и убегает. Медведь уходит ни с чем.
5. Озираясь, на сцене появляется Лиса. Колобку она понравилась с первого взгляда. Лиса отвергает его ухаживания и гордо удаляется.
6. Расстроенный Колобок идёт домой. Дед с бабкой встречают его и успокаивают. (Все танцуют с колобком вместе).
Снова выходят бабки:
1 б: Что-то я ничего не поняла о чём сказка? Причём здесь экология?
2 б: А это тебе лучше всего объяснят сами экологи!
Выходят экологи и комментируют сказку:
В связи с плохой экологической обстановкой в посёлке, с животными произошли непоправимые изменения, к примеру, Заяц (выходит).
Бедное животное упало в реку Кия, которая настолько загрязнена, что он навсегда остался коричневым и пахнущим бензином.
Теперь Волк (выходит). Животным приходится бороться за выживание и добывать пищу, которой в лесах становится всё меньше, поэтому они начинают использовать всевозможные инновационные способы добычи пропитания и даже заниматься рэкетом.
Зимой в лесах встречается всё больше медведей- шатунов. Это связано с тем, что некоторые из них просыпаются от голода, а других будят охотники.
Лисы бегают по поселку, ищут пищу на помойках, а они являются переносчиками опасного заболевания – бешенства! Появляются лисы очень похожие повадками на собак, а не являются ли они межвидовыми гибридами? Может в нашем поселке и лесах уже бегают лисособаки или собаколисы? А кто появится завтра?
И, наконец, Колобок: химически - опасное тесто, бегает, прыгает, ведёт себя неадекватно. А всё почему?
А всё это из-за нарушений в природе! Все это случается, если человек не внимательно относится к природе, не охраняет её. Помните, это когда- нибудь обернётся против всех людей на Земле.
Тема: «Экологический КВН»
Цель мероприятия: способствовать развитию интереса к изучению экологии, биологии.
Задачи:
1) Обучающие:
расширять и закреплять знания об экологии, и объектах окружающей среды;
2) Развивающие: р
азвивать любознательность детей и умение видеть новое в окружающем мире;
3) Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, экологическое мышление, содействовать атмосфере сотворчества через коллективно-групповую работу.
Оборудование: таблички «Жюри» (см. приложение 1) , оценочные листы для жюри (см. приложение 2) , пластиковые бутылки, газеты, стеклянные банки, карандаши, ручки, фломастеры, ножницы, клей, скотч, коробки, картинки с животными и растениями для составления цепей питания (см. приложение 3) , листы А4, грамоты для победителей и участников.
В КВН участвуют команды от каждого класса по 8 человек. Предварительно команды получают задания:
1. Придумать название, девиз и эмблему команде.
2. Придумать и рассказать сказку об охране природы.
Ход мероприятия:
Вступление
: Берегите Землю! Берегите,
Жаворонка в голубом зените
Бабочку на листьях повилики
На тропинке солнечные блики
Ястреба, парящего над полем,
Ласточку, мелькающую в жите
Берегите Землю! Берегите,
Чудо песен городов и весей
Мрак глубин и волю поднебесий
Нежности беспомощное пенье
И любви железное терпенье.
Берегите молодые всходы
На зеленом празднике природы
Небо в звездах, океан и сушу
Но в бессмертие верящую душу,
Всех судеб связующие нити
Берегите Землю! Берегите,
Времени крутые повороты
Радость вдохновенья и работы
Древнего родства живые свойства
Откровения Земли и неба
Сладость жизни, молока и хлеба
Берегите доброту и жалость
Чтоб она за слабого сражалась
Берегите будущего ради
Это слово из моей тетради
Все дарю! Все доброе приемлю,
Только берегите Землю!
Это призывает нас беречь Землю, жизнь на Земле, задуматься о взаимоотношениях природы и общества. И как раз наука экология изучает связь живых организмов с окружающей средой. Изучает как взаимодействуют со средой обитания отдельные организмы, как взаимодействуют, в общем, между собой живые организмы и какое место занимает человеческое общество. Эта сложность отражена в структуре и содержании экологической науки. Название, которое произошло от двух греческих слов «ойкос» - дом, жилище и «логос» - наука, изучение. Образно говоря, экология – это наука о том, как жить в собственном доме каждому организму. Сегодня, в этот замечательный день, когда за окном весна и светит солнце, мы проводим КВН на тему «Экология».
Давайте поприветствуем наших игроков: команда 7 а и команда 7 б, а так же многоуважаемое жюри: учителя биологии, химии и экологии. Аплодисменты!
1 конкурс «Приветствие команд»
И первый наш конкурс «Приветствие команд». Пожалуйста, встречаем 1 – ую команду 7 а! (выступление команды: название, девиз, эмблема). Молодцы! Это была команда «Академики», интересно, а какое же название у команды 7 б. Смотрим и слушаем внимательно! (выступление команды). Замечательно, это была команда с интересным названием «Движение».
2 конкурс «Разминка»
Следующий конкурс «Разминка». Я буду задавать каждой команде по 5 вопросов, и за правильный ответ на каждый вопрос команды будут получать по 1 баллу. Итак, начинаем!
| АКАДЕМИКИ | ДВИЖЕНИЕ |
| 1) Что вы понимаете под словом «окружающая среда»? | 1) Что изучает экология? |
| 2) Летела стая гусей. Один впереди и 2 позади. Один позади и 2 впереди. Один среди двух и 3 рядом. Сколько их летело? (три) | 2) Летела стая гусей. Одного убили. Сколько осталось? (один) |
| 3) В этот гладкий коробок бронзового цвета спрятан маленький дубок будущего леса (желудь) | 3) Боится зверь ветвей моих. Гнезд не построит птица в них. В ветвях краса и мощь моя. Скажите быстро, кто же я? (олень) |
| 4) Не по рыбкам, а сети расставляет (паук) | 4) Гудит мохнатенький, летит – летит за сладеньким (шмель) |
| 5) У желтенького солнышка лучи не горят. У желтенького солнышка – белые лучи (ромашка) | 5) Весной веселит, летом холодит. Осенью питает, зимой согревает (лес) |
Молодцы! А теперь мы послушаем жюри. Пожалуйста, оценки за 2 первых конкурса.
3 конкурс «Гарбология – наука о мусоре»
Кто-нибудь знает, что такое гарбология , что это за наука. Это наука о «мусоре». Каждый из нас неоднократно видел на улице множество пластиковых бутылок, бумажек, коробок и т.д. Как раз наука гарбология и изучает, как можно использовать рационально с большей пользой для человека вторичное сырье. Сейчас мы посмотрим, как бы вы использовали этот мусор. Сейчас я приглашаю по 3 человека от каждой команды. И за 15 минут вам необходимо что-нибудь смастерить из предложенных вам на столе ненужных (использованных) предметов. Итак, время пошло.
4 конкурс «Цепи питания»
А пока команды нам что – то мастерят, мы проведем еще один конкурс, условия которого следующие: вам необходимо (вызываю 2 человека) за 5 минут из предложенных рисунков, на которых изображены различные живые организмы составить цепи питания, причем команде «Академики» в степи, а команде «Движение» в лесу. А мы пока с болельщиками поиграем:
Вопросы для болельщиков
1) Как это скучно – столько лет без движенья,
В воду глядеть на свое отраженье.
Свесила ветви с обрыва тихая, грустная… (ива)
2) Я шариком пушистым белею в поле чистом,
А дунет ветерок – остался стебелек... (одуванчик)
3) Он в осиннике родился,
Как в траве он не таился
Все равно его найдем:
Шляпка красная на нем. (подосиновик)
4) На полянке лесной под могучей сосной,
Стоит старичок – на нем белый колпачок.
Кто в лесу бывает – всяк его узнает. (белый гриб)
5) Назовите гигантское колючее растение, произрастающее
в пустыне (кактус)
6) Растет ли дерево зимой? (нет, спит)
7) Из чего делают сахар? (из сахарного тростника, сахарной свеклы)
8) Не жар, не огонь, возьмешь в руки обожжет. (крапива)
9) Назовите дерево, символ Нового года. (ель, сосна)
10) Какие деревья кормят зимой птиц? (рябина, калина)
11) Назовите самое главное растение, которое кормит человека. (пшеница)
12) Какие цветы носят имена людей? (Лилия, Роза, Иван – да – Марья)
13) Назовите весенний первоцвет, родина которого Голландия. (тюльпан)
14) Стоят в поле сестрички: желтый глазок, белые реснички. (ромашки)
15) Как называется композиция из цветов? (икебана)
16) Это растение называют «домашним доктором». Как оно называется? (алоэ)
17) Цветы какого растения трижды в день меняют окраску? (цветы хлопчатника)
Пока мы играли команды уже подготовили свои изделия, и сейчас предоставим слово команде «Академики», а затем «Движение» (выступление команд). Мне лично очень понравилось, а как вам? Интересно, а справились ли с другим заданием наши команды, давайте посмотрим! (выступление команд). Хорошо, теперь оценки жюри за 2 конкурса (слово жюри).
5 конкурс «Домашнее задание»
Следующий наш конкурс «Домашнее задание». Приглашается на сцену команда «Академики» (выступление команды). Команда «Движение» (выступление команды)
6 конкурс «Защитим природу»
Вы наверное часто видели таблички с различными надписями: «Не бросайте мусор», «Берегите природу» и т.д. Так вот следующий наш конкурс и подразумевает нарисовать таблички в защиту природы. Вам даны бумага, фломастеры, ручки и карандаши. Для этого конкурса необходимо по 2 человека от каждой команды (кроме капитанов).
7 конкурс «Конкурс капитанов»
В это время мы проведем конкурс капитанов. Я приглашаю на сцену капитанов команд и им будут заданы вопросы на экологическую тему, за каждый правильный ответ по 1 баллу:
Оценки жюри за домашнее задание и конкурс капитанов! Теперь опять поиграем с болельщиками:
Вопросы для болельщиков
Кто прежде трижды родился прежде чем стал взрослым? (бабочка)
В лесу котелок кипит – да не выкипит. (муравейник)
Какая птица сама себя называет? (кукушка)
Кто спит с открытыми глазами? (сова)
Наука о животных. (зоология)
Какая рыба не имеет чешуи? (колюшка)
Органы дыхания у рыб. (жабры)
Газ, необходимый для дыхания. (СО 2)
Животные, вылезающие из «кожи вон!» (рак)
«Шевельнулись у цветка, все 4 лепестка: я поймать его хотел – а он взял и улетел» (бабочка)
Грузчик, плотник, артельный работник: без пил и топоров настроил себе городов. (муравей)
Сколько крыльев у жука? (много)
Какой снег быстрее тает: чистый или грязный? (грязный)
15. Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (зрячими)
16. Кто на дереве сидит, клювом дерево долбит?
По рябине стук, да стук – вылезай скорее жук.
Будет птице на обед очень вкусный короед. (дятел)
17. Назовите самую маленькую птицу. (колибри)
18. Дышит ли цыпленок в яйце? (да)
19. Назовите птицу «лесную гадалку». (кукушка)
20. Назовите домашнюю птицу «будильник» (петух)
21. Назовите птицу, обладателя самого большого клюва. (пеликан)
22. Заслуженный пернатый певец. (соловей)
23. В какую птицу превратился гадкий утенок из сказки Г.Х. Андерсена? (в лебедя)
24. Какая птица днем спит, а ночью охотится? (сова)
25. Какую птицу спасла Дюймовочка от мороза? (ласточка)
26. Назовите птицу, которая славится красотой своего хвоста. (павлин)
27. У какой птицы есть способности к подражанию? (попугай)
28. Назовите нелетающих диких птиц. (пингвин, страус)
29. Вьют ли гнезда перелетные птицы на юге? (нет)
30. Куда зайцу удобнее бежать с горы или в гору? (в гору)
31. Тощим или жирным ложится медведь в берлогу? (жирным)
32. Какая корова сытнее живет хвостатая или бесхвостая? (хвостатая)
33. Умеют ли слоны плавать? (да)
34. Какой лесной житель сушит себе на деревьях грибы? (белка)
35. Одинаковые ли глаза у кошки днем и ночью? (нет, днем – узкие, а ночью – широкие)
36. Какие звери летают? (летучие мыши)
37. Какой зверь спит всю зиму вниз головой? (летучая мышь)
38. Где раки зимуют? (в норах)
39. Всегда ли рак движется назад? (нет, только к пище вперед)
40. Можно ли назвать паука насекомым? (нет)
41. Какие жуки носят название того месяца, в котором появляются? (майский)
42. Что происходит с пчелой после того как она ужалит? (погибает)
43. Какие животные живут до 200 лет? (черепахи)
44. Кто собирает яблоки спиной? (еж)
45. Назовите самое крупное наземное животное. (слон)
46. Как звали четвероногого друга Герасима в рассказе Чехова? (му – му)
47. Назовите самое упрямое домашнее животное. (осел)
48. Назовите самое высокое млекопитающее животное. (жираф)
49. Кто летом серый, а зимой белый? (заяц)
50. Самое крупное водное млекопитающее. (кит)
51. В капусту он забрался осеннею порой. Рогатый и лохматый и с длинной бородой. (козел)
52. Назовите жука, который имеет красный окрас с черными точками. (божья коровка)
53. Какая змея считается самой ядовитой? (кобра)
Пока мы играли команды подготовили свои листовки, которые мы передаем жюри для оценки. А сейчас мы послушаем сказки об охране природы, которые вы писали к уроку, после чего мы узнаем оценки жюри за конкурс листовок и итог нашего КВНа (чтение сказок). Оценки жюри и общий итог за все конкурсы! Награждение победителя!
Tема «Люблю тебя мой край родной!»Подготовительная работа", организуются две команды по 10 человек, обе команды готовят эмблемы, костюмы, девизы, соответствующие названия команд, плакаты с высказываниями выдающихся людей об экологии:
«Счастье - это быть с природой, видеть её, говорить с ней».Л.Н. Толстой
«Нет правды без любви к природе. Любви к природе нет без чувствакрасоты...»Я.П. Полонский
Руководитель кружка читает лекции о Красной книге, об исчезающих видах Мордовии. Юннаты знакомятся с книгами об экологии Мордовии.
План проведения КВН
1. Открытие КВН. Ведущий представляет команды, знакомит с составом жюри.
Представление команд. (5 баллов)3.
Конкурс эмблем. (5 баллов)4.
Домашнее задание «Береги природу». (7 баллов)5.
Разминка команд, (каждый правильный ответ 2 балла)
6. Конкурс капитанов команд.
7. Музыкальный конкурс (на знание песен оцветах)
8. Конкурс болельщиков.
9. Конкурс художественной самодеятельности.
10.
Ход КВН Ведущий:Родной край! Как мы любим тебя! Любовь к родным местам, к родной природе неразрывно связана у нас с горячей любовью к Родине, к родному дому.Наука о Родине, о доме - это экология. Это дословный перевод этого слова, ведь «экое» с греческого - это Родина, дом, а «логия» - учение, наука. Экология изучает взаимоотношения человека и природы. Как говорил М.М. Пришвин: «Природа - наш зелёный друг.Охранять природу-значит охранять Ро-
дину». Юннаты кружка охраны природы сегодня встретятся в дружеском поединке - команды «Зелёный патруль» и «Зелёный лес».
Представление команд«Весенний лес»
1-ый юннат:Счастлив тот, кто с детства подружился с природой.
2-ой юннат:Природа - это не только источник радости. Природа - это Родина, наш дом.
3-ий юннат:Дом, который согревает, кормит, одевает, стоит на страже здоровья.
4-ый юннат:Лес - удивительное творение природы, откуда человек черпает великое множество богатств.
5-ый юннат:Лес - это жизнь страны, это её лёгкие.
6-ой юннат:Лес - надёжный помощник в борьбе за урожай
.7-ой юннат:Лес - источник здоровья. Это лаборатория, которая вырабатывает кислород и улавливает ядовитые газы.
8-ой юннат:А как прекрасен весенний лес! Каждый из нас помнит воздух после грозы.
9-ый юннат:Воздух душист, свеж, полон озона. В лесах как бы бушует невидимая и неслышимая вечная гроза и расточает по земле потоки чистого воздуха.
10-ый юннат:Лес - это зелёное золото страны.
1-ый юннат: Природу надо охранять, Быть верным её стражем, Об этом твёрдо должен знать
Юннат и школьник каждый!
ДЕВИЗ;
Для жизни чистый воздух нужен, Так будь всегда с природой дружен.
ПРИВЕТСТВИЕ ЖЮРИ:
Уважаемое жюри, ты нас строго не суди, мы природу охраняем, жизнь людей оберегаем.
ПРИВЕТСТВИЕ СОПЕРНИКАМ:
Ты, соперник, наш соперник, покажи достойный вид, пусть из нас сильнейший победит.
ПРИВЕТСТВИЕ БОЛЕЛЬЩИКАМ:
Болельщики, болельщики, болейте все за нас, болейте без температуры, дружно поймите: нам сегодня это очень нужно, правда, очень нужно.
«Зелёный патруль»
1-ый юннат:
Дорогие друзья! Как хорошо жить в доме, учиться в школе, окруженных садами и парками.
2-ой юннат:
Как хороша прохлада лесов и парков!
3-ий юннат:
Как хорошо идти вдоль дороги по пешеходной тропе, обсаженной деревьями, которые укрывают тебя от зноя и ветра!
4-ый юннат:
Берёзы белоствольные!
Растите веселей!
Шумы, земля привольная,
Ветвями тополей!
5-ый юннат:
Нам яблоки душистые
Подарит новый сад,
И груши золотистые На ветках заблестят.
6-ой юннат:
Недаром в землю вложены Заботы и труды. Посажены, ухожены Зелёные сады.
7-ой юннат: С любыми непогодами Поспорит дружный труд, И вместе с садоводами Деревья подрастут.
8-ой юннат:
Не рвём и не ломаем,
Природу охраняем, мы охраны держим руль,
Потому что мы - зелёный патруль!
ДЕВИЗ:
Природу надо охранять, Быть верным её стражем, Об этом твёрдо должен знать Юннат и школьник каждый!
ПРИВЕТСТВИЕ ЖЮРИ:
Ой, жюри, ты, жюри! Ты нас строго не жури! Если вдруг мы ошибёмся, Ты лучше нас поддержи. Поддержи и успокой, Ласково махни рукой И, конечно, на победу Обязательно настрой.
ПРИВЕТСТВИЕ СОПЕРНИКАМ: Ой соперники, вы, соперники! Не теряйте время зря, Всё равно вы не получите Ни победы, ни приза.
ПРИВЕТСТВИЕ БОЛЕЛЬЩИКАМ: Мы - добрые ребята, Хорошие юннаты.
Не грустим мы никогда, Мы поможем вам всегда. Так болейте за нас, Поддержите в трудный час.
Конкурс эмблем. Домашнее задание на тему «Береги природу!»
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПОКАЗЫВАЕТ КОМАНДА«ЗЕЛЁНЫЙ ПАТРУЛЬ».(сценка)Встречаются на улице два неряшливо одетых мальчика. Один из них бесцельно футболяет бумажку.- Здорово, Хорёк!- Здорово, Серый!- Пойдем в лес прошвырнёмся. Там сейчас так клёво, цветов нарвём, по гнёздам пошныряем.- Да, цветов бы не мешало пощипать. Они сейчас поднялись в цене. Эх, сигареты кончились, надо бы купить (вынимает пустую пачку из под сигарет и, смяв, бросает её).- Только возьми с собой маг, а то там со скуки подохнешь!- Ладно, возьму, (расходятся, затем встречаются, у одного из ребят в руках магнитофон).- Ну, что, дёрнули?!- По коням!- Угощаю, (вынимает жвачку, развёртывают обёртку, бросают её на пол и идут в лес. По дороге в лес один рассказывает сюжет видеофильма (импровизация)).- Вот и лес! (слышны звуки весеннего леса - голоса птиц).- Ой, я тащусь, птички поют!- Врубать что ли маг то?- Газуй! (танцуют под вой и скрежет металлистов).- Ой, что я вижу!- Да это же муравейник! - Сейчас мы его раскидаем! (приближаются к муравейнику) Стремительно выбегают два мальчика с зелёным повязками - зелёный патруль:- Остановитесь, что вы делаете?!- Это муравьиная куча!- Вы знаете, сколько пользы приносят муравьи?!- Не спешите вредить природе! (уводят нарушителей).Выстраивается команда «Зелёный патруль».
1-ый юннат:Природа бедная! Иначе, никак тебя не назовёшь!Тебя так часто загрязняют,Отравой страшной отравляют...И как ты, бедная, живёшь?
2-ой юннат:В лесу повсюду банки, склянки, Обрывки брошенных газет. Здесь отдыхавшие туристы Всю красоту свели на нет.
3-ый юннат:В моря, и в реки, и в озёра Текут отходы от труда, И даже в озере Байкале Не столь уж чистая вода.
4-ый юннат:А сколько рыбы перемершей Вниз по течению плывёт. Живой бы нам не отравиться: Она ж ту грязь в себе несёт.
5-ый юннат:Всё меньше, меньше в реках рыбы,Иных уж видов нет давно.А руководству предприятий,Как оказалось всё равно!
6-ой юннат:Ни очистных сооружений, Ни дымоуловителей На предприятиях таких У дрянь - руководителей.
7-ой юннат:А где-то подлые людишки Тихонько браконьерят в ночь. И полумертвую рыбёшку К себе от речки тащат прочь.
8-ой юннат:К таким у нас законы строги, Но так бывает не всегда, Ведь и блюстители законов Здесь браконьерят иногда!
9-ый юннат:Влияньем, чином прикрываясь,Судя за дело то других,Они не прочь они поживиться,И каждый грабит за троих.
10-ый юннат:В хозяйстве много разгильдяйства, Природе, что наносит вред. Кто виноват в них, интересно? Кому за всё держать ответ?
1-ый юннат:Кто виноват - искать не надо,Начальник - вот кто виноват!Хотя указ того начальства,В котором было разгильдяйство,Рабочий выполнял, наш брат.
2-ой юннат:И не свершилось б разгильдяйство,Природе не был бы ущерб,И что бы грязное начальствоПогладил бы закона серп.
4-ый юннат:Что дальше? Смоги?Что за диво! У нас бывают в городах;Кто же дымит так нерадиво,Купает города в дымах?
5-ый юннат:Армады труб пускают в небо и СО?, и SO2Кругом сульфаты, карбонаты,Азоты, серы и нитраты.
6-ый юннат:Где кислород, друзья мои?
В лесах! А где же те леса? У городов таких смоговых Лесов потеряна краса.
7-ый юннат:
Стоят лишь голые деревья, Стоят, пожжены кислотой. Та кислота из труб завода На деревах нашла покой.
8-ой юннат:
А людям каково, беднягам, В таких смоговых городах,Противогазы бедолагам Не выдаёт завод тот, враг.
9-ый юннат:
Несёт он пользу государству -
Ущерб природе он несёт,
План надо выполнять начальству -
Их, что там дальше, не теряет!
10-ый юннат: А их вот потрясти бы надо, Завода потрясти карман, Купить заставить их природу, Дымами выполнить свой план.
1-ый юннат:
Кругом, куда бы я ни глянул, Кругом природе вред идёт. Природу поберечь бы надо, А не шагать по ней вперёд.
Домашнее задание команды «Весенний лес»
Звучит песня «Цвети, земля родная» (муз. П. Ермишева, слова М. Суворова) в исполнении Тамары Гвердцители.
Юннаты в костюмах цветов исполняют хореографическую композицию.
1-ый ведущий:
Цветы украшают нашу жизнь.
Яркие краски цветов радуют глаз,
Но цветы не только украшение. Каждый цветок хранит свою тайну.
2-ой ведущий: С неба радуга - дуга Опустилась на луга. В нём солнышко играет Оживилось все кругом, И цветы в росе сияютТихим ласковым огнём. Растут цветы на воле, Красивее их нет.
1-ый ведущий:
К нам пришла в гости краса лугов -ромашка.
(Из полукруга, образованного юннатам в костюмах цветов, выходит ромашка).
Ромашка:
Я - белая ромашка,
В середине - жёлтый цвет,
Возьми меня с собою -
Украшу твой букет.
Золотая середина,
И лучи кругом идут -
Это может быть картинка:
Солнце в небе голубом?
Нет, не солнце на бумажке -
На лугу цветок ромашки.
Сбросили ромашки белые рубашки -
Верная примета, что уходит лето.
Не хотят, как видно, умницы - ромашки,
Чтобы дождь осенний намочил рубашки.
Нарядные платьица,
Желтые брошки,
Ни пятнышка нет
На красивой одёжке.
Такие весёлые эти ромашки
Вот-вот заиграют,
Как дети в пятнашки.
Вся в белое наша поляна одета,
Качает цветы ветерок на бегу.
Ромашки! Ромашки!
Я знойного лета
Без вас и представить себе не могу.
2-ой ведущий:А вот житель полей и садов - василёк.
Василёк:Как чиста в колхозе рожь: Нас там больше не найдёшь. Прибежали дружно в сад, Чтоб обрадовать ребят. Мы красивы и легки, Василёчки,васильки, Голубые мотыльки, В хоровод и на впусти. Мы красивы и легки - Васильки -Голубые мотыльки..
.1-ый ведущий:Редкий сказочник красавец колокольчик порадовал нас своим приходом.
Колокольчик: Колокольчик голубой Поклонился нам с тобой. Колокольчики - цветы Очень вежливы, а вы...?
2-ой ведущий:Как удивителен, как свеж аромат ночной фиалки!
Фиалка:В лесах сыроватых, Где бродят туманы, Где в травах опушек Росинки блестят, Ты в сумерках запах Услышишь медянки - Ночная фиалка Струит аромат. На солнечной опушке Фиалка расцвела. Лиловенькие ушки Тихонько подняла. В траве она хоронится, Не любит лезть вперёд. Но всякий ей поклонится
И бережно возьмёт.
1-ый ведущий:Тот, кто хоть раз в жизни увидит полянку с незабудками, тот никогда не забудет полянку с незабудками, тот никогда ни забудет этот милый цветок.
Незабудка:Нас видимо-невидимо,Не сосчитаешь нас.И кто нас только выдумалВесёлых голубых?Наверное, оторвалиОт неба лоскутокЧуть-чуть поколдовалиИ сделали цветок.
2-ой ведущий:Всё реже и реже в прохладе майского леса можно встретить ландыш.
Ландыш:У окна на солнышке, в стаканеС чистою холодною водой,Тихо ландыш серебристый вянет,Наполняя комнату весной.Крошечные чашечки развесил,Словно бусы, он на стебельке.И, должно быть, думает о лете, ;Солнечной лужайке и реке.Родился ландыш в майский день,И лес его хранит.Мне, кажется, его задень -Он тихо зазвенитИ этот звон услышит луг,И птицы, и цветы...Давай послушаем -А вдруг услышим - я и ты.
1-ый ведущий:Ой, а кто это приуныл в сторонке?
2-ой ведущий:Да это черёмуха!... а почему она такая грустная?...
Черёмуха:Очень я, Черёмуха, на людей обижаюсь, стою как невесела. Глядите, стар и мал, любуйтесь. Пусть у вас на душе станет радостно!А люди - ломать меня! По стволу карабкаются, сучья гнут, веточки отдирают. И не поймут, что ведь себе хуже делают!Веточки в комнате долго ли простоят - вот уже и осыпались...А цвела бы я нетронутая, так сколько бы дней глаз светила!Поспеют летом чёрные ягоды, - снова люди ко мне. Потихоньку собирали бы ягодки, бережно. Я бы смолчала. Но ведь снова гнут меня, снова ломают.Люди! Берегите меня!
2-ой ведущий:Беспокоит отношение к растениям. Весной нередко можно встретить отдыхающих в лесу с охапками первоцветов - медуницы, хохлатки и других. Москвичи вынуждены сейчас ехать за многие километры в Подмосковье, чтобы полюбоваться их красотой, поскольку в пригородной зоне они истреблены.
1-ый ведущий:Важно помнить об этом и нам. Бывает и особенно обидно, когда встречаешь среди разорителей природы и школьников, изучающих в школе биологию.
2-ой ведущий:Я хотела бы прочитать стихи по этому поводу, взятые из листовки, выпущенной республиканским обществом охраны природы: «Вы видали цветы, что сорваны? Словно старцы, сухие, горбатые, вяло желтые, прямо - чёрные. На дороге валяются смятые. А могли бы расти и радовать Всех людей, что живут здесь рядом, А могли бы расти и радовать Нас, лаская весенним взглядом. Вы не рвите цветы, не спешите. Сохраните их на планете Красоту земли сохраните, Пусть увидят цветы наши дети!»Исполняется песня «Не рвите цветы», (ел. М. Пляцковского, муз. Ю. Антонова).
РАЗМИНКА КОМАНДВедущий поочередно задаёт командам вопросы:1. Каковы основные правила поведения человека на природе?2. Когда была создана Красная книга?
Что вы о ней знаете? Почему она так называется? (в 1966 году)
3. Когда были подготовлены первые списки редких и исчезающих живот
ных и растений Мордовии?(1976 г.)4. В Красную книгу России занесено шесть видов растений Мордовии.
Назовите их.(лунник оживающий, башмачок, пылъцеголовник красный, надбородник безлистный, ятрышник шлемоносный, рогульник плавающий, (чилим)).5. В Красную книгу России занесено 4 вида млекопитающих, обитающих на территории Мордовии. Назовите их. (Зубр, выхухоль, гигантская вечерница, байбак европейский (сурок)).6. Какая птица Мордовии занесена в Красную книгу?(чёрный аист, краснозобая казарка, скопа, змееяд, могильник, беркут, орлан белохвостый, белобан (сокол), сажан (сокол)).7. Какой крупный заповедник находится на территории Мордовии?
Расскажите о нём?(Темниковский, 30 тыс. га, 1936 г., лось).8. Назовите самого крупного хищника наших лесов. В каких лесах он
встречается?(бурый медведь, Примокшанские и Приалатарские леса).9. Какие птицы прилетают к нам с юга первыми.
(грачи)10.Какая птица самая маленькая у нас? (королёк)
КОНКУРС КАПИТАНОВ1. Какая рыба Мордовии занесена а Красную книгу? (обыкновенный подкаменник)2. Какие насекомые занесены в Красную книгу Мордовии? (жук восковик-отшельник, бабочка Аполлон, Бабочка Мнемозина). 3. Назовите 10 видов птиц, зимующих в нашей местности, (сорока, ворона и т.д.).4. Какие виды ласточек встречаются в нашей местности? (деревенская или касатка, городская и береговушка).5. Отгадай загадку:Сидит - зеленеет, лежит - пожелтеет, падает- почернеет. (лист)6. Берёза. (Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а не волос).
МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНКУРСПоочерёдно члены команд исполняют строчки из песен о цветах.
КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ
1. Какая птица не вьёт гнезда и не высиживает птенцов? (кукушка)2. Какая птица достаёт себе пищу, ныряя под лед и бегая под водой? (оляпка)3. Какая птица носит фамилию писателя? (гоголь)4. Назовите самую маленькую птичку в мире, (колибри)
КОНКУРС ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Весенний лес» представляет на конкурс современный танец под музыку песни Лаймы Вайкуле «Шаляй-Валяй». (Р. Паульс, И. Резник).
Команда «Зелёный патруль» исполняет песню «Ты береги нас», (ел. Е. Шкловского, муз. М. Протасова).
Подведение итогов и награждение победителей.
Запасные вопросы
1. Какая птица выводит птенцов в любое время года? (клест)2. Отгадай загадку: С хвостом, а не зверь,
С перьями, а не птица, (рыба)
3. Лыко дерёт, а лапти не носит, (коза)4. Шли плотники без топоров, срубили избу без углов, (муравейник)5. Какая рыба вьёт гнездо? (коклюшка)6. Какая птица делает в гнезде подстилку из рыбьих костей? (зимородок)7. Какая рыба называется именем человека? (карп) 8. Какие цветы носят человеческие имена? (Лоза, Вероника, Василёк, Иван-да-Марья).9. Назовите приметы, по которым можно предсказать погоду?10. Какую рыбу можно легко купить, быстро приготовить и с удовольствием съешь? (мойва)
1 /.Какое из животных не умет плавать? (верблюд)
